文言文阅读中考语文【高效课堂精研】 一轮复习精讲专练（江苏专用）.pptx

2025年中考语文一轮复习讲练测

古代诗文阅读

第14讲文言文阅读

目录

考情透视·目标导航知识导图·思维引航

链接课标明方向，分知识整合知重点，思

析预测新考法。维导图巧记忆。

考点突破·考法探究题型精研·考向洞悉

精准分析考点，总结洞悉全国真题，探寻

重难知识点。命题知考向。

考情透视·目标导航

…课标要求…

阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运

用，提高自己的欣赏品位，背诵优秀诗文。

材料组合形式上，诗文联读、群文阅读、试题中链接文言材料的形式逐渐增

多。具体考点上，实词解释注重引导学习方法，融入查字典法、语境推断法、成

语助记法等；句子翻译给出关键词助记，提醒学生重视采分点，也有的结合文意

理解、句子赏析考查；文意理解或和其他篇目勾连探究，或融入情境，或跨学科

学习。一些试卷还会将文言文阅读整体设置为专题任务群，在真实情境中解决所

有任务，注重问题的解决。

…考情分析…

地区考查内容题型分值

盐城、淮安、徐州、南通、

2024文言文鉴赏选择、填空、问答10~15

镇江、宿迁、无锡、苏州等

盐城、淮安、徐州、南通、文言文鉴赏

2023选择、填空、问答10~15

镇江、宿迁、无锡、苏州等

盐城、淮安、徐州、南通、文言文鉴赏

2022选择、填空、问答10~15

镇江、宿迁、无锡、苏州等

知识导图·思维引航

朗读节奏文言实词文言虚词考查

理解句子内容要点观点感情范围

手法特色感悟看法

考点突破·考法探究

…考向1：划分文言语句的朗读节奏…

读清句子，正确停顿是诵读文言文的基本要求之一。停顿有两种：一是句间停顿，

就是根据标点符号来确定句与句之间停顿的长短，语调的抑扬；二是句中短暂停顿，它

是以词或词组为单位，根据句子成分之间的内在关系来划分的语气停顿。

要正确划分朗读节奏，准确把握句意是关键。首先要结合文章注释或文中已有的标

点符号，弄懂句子大意，细细体会句中哪个词与哪个词应连在一起读，或不应连在一起

读。

在弄懂句意的基础上，再借助语法知识分析句子的结构。即要判断构成句子的词或

词组，在句子中各自充当什么成分。这样，就能基本把握句子内部的自然停顿。以下几

种情况要注意停顿：

1.主谓之间要停顿。如“吾与徐公／孰美”。

2.动词与它所带的宾语之间往往要停顿。如“予独爱／莲之出淤泥而不染”。

3.动词与后面的状语之间常常要停顿。如“骈死／于槽枥之间”“生／于忧患，死／于

安乐”。

4.句中表转折的连词前一般要停顿。如“可远观／而不可亵玩焉”“鸣之／而不能通其

意”。

5.前置状语和主语之间要停顿。如“尝／与人佣耕”“俄而／百千人大哭”。

6.句首发语词、关联词后要停顿。如“至若／春和景明”“诚宜／开张圣听”。

7.句子中间成分省略处要停顿。如“问／（渔人）所从来”“再／（鼓）而衰，三／

（鼓）而竭”。

8.并列、承接词组前后两部分之间要停顿。如“泉香／而酒洌”“属予作文／以记之”。

9.骈句、排比句的朗读节奏上下、前后句是相同的。如“七八个星／天外，两三点雨／

山前”“沙鸥／翔集，锦鳞／游泳”。

10.“古二今一”词语之间要停顿，即在文言文中是两个单音节词，而在现代汉语中是

一个双音节词的，要分开读。如“可／以一战”“中／间／力拉崩倒之声”。

11.根据文句内在的逻辑意义确定朗读节奏。如“其一／犬坐于前”“山行／六七里”。

总之，能否准确地给文言语句划分朗读节奏