Unit 3 Family ties Developing ideas (2) reading for writing 说课稿 2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册.docx

Unit3FamilytiesDevelopingideas(2)readingforwriting说课稿2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit3FamilytiesDevelopingideas(2)-Readingforwriting

2.教学年级和班级：2024-2025学年外研版七年级英语上册，七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕“Readingforwriting”环节，引导学生通过阅读课文，了解家庭成员之间的亲情关系，培养他们的写作能力。课程内容紧密联系教材，旨在提高学生们的英语阅读和写作技巧。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生通过阅读获取信息、分析问题和表达观点的能力，能够理解并运用课文中的词汇和句型描述家庭成员及关系。

2.文化意识：通过阅读和写作活动，增强学生对家庭文化差异的认识，尊重多元文化背景下的家庭关系。

3.思维品质：鼓励学生批判性思维，对文本中的信息进行推理和分析，形成自己的见解，并在写作中展现创造性思维。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，通过课堂互动和小组合作，提高学生在真实语境中运用英语解决问题的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法结构，如一般现在时和一般过去时，以及一些描述人物的词汇和简单句型。他们也对家庭成员的称呼有所了解。

2.学生们对英语学习普遍抱有好奇和兴趣，尤其是在阅读和写作方面，他们喜欢通过故事来学习和表达。他们在学习风格上偏重于互动和合作，喜欢在小组讨论中交流和分享。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：在阅读过程中理解长句和复杂句子结构，以及在写作时组织语言和表达思想的准确性。此外，由于本节课涉及家庭成员关系的描述，学生可能对某些文化背景下的表达方式感到陌生或不理解。因此，教学中需要适当引导和解释，帮助学生克服这些困难。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《外研版七年级英语上册》教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备与课文内容相关的家庭树图表，以及家庭成员关系的图片，用以辅助学生理解和记忆。同时，搜集一些英文视频片段，展示不同文化背景下的家庭关系。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备一台电脑或投影设备，方便学生进行小组合作学习和展示成果。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭关系话题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道什么是家庭关系吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于不同家庭关系的图片或视频片段，让学生初步感受家庭关系的多样性和特点。

-简短介绍家庭关系的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭关系基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭关系的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解家庭关系的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍家庭关系的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解家庭关系的实际应用或作用。

3.家庭关系案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭关系的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的家庭关系案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭关系的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用家庭关系知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论家庭关系的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭关系相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭关系的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭关系的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括家庭关系的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调家庭关系在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家庭关系知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于家庭关系的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展