第一章--绪-论ppt课件.pptxVIP

人体生理学;01.绪论

02.细胞

03.血液

04.血液循环

05.呼吸

06.消化和吸收

07.能量代谢和体温

08.肾脏的排泄功能

09.感觉器官

10.神经系统

11.内分泌

12.生殖

13.衰老

;第一章绪论;学习要点;第一节生理学的研究对象和任务;;1660年和1668年，Malpighi和Leunwenhock分别用显微镜看到了蛙的肺的毛细血管和蝌蚪尾部血液通过毛细血管的实际循环过程，证实了Harvery的推论。

恩格斯对哈维的发现给予了高度的评价：“哈维由于发现了血液循环而把生理学(人体生理学和动物生理学)确立为科学。”

后人将1628年视为近代生理学的起点。;●生理学的研究方法;

动物实验方法：

;;怀化医专生理教研室;●生理学研究的三个水平

细胞和分子水平

器官和系统水平

整体水平

(一)细胞和分子水平的研究

各个器官的功能都是由构成该器官的各个细胞的特性决定的。细胞的生理特性又是由构成细胞的各个成分，特别是细胞中各种生物大分子的物理学和化学特性决定的。

在细胞和分子水平上进行的研究，其研究对象是细胞和构成细胞的分子。在这个水平上进行研究和获取知识的学科称为细胞生理学或普通生理学。;(二)器官和系统水平的研究

要了解一个器官或系统的功能，它在机体中所起的作用，它的功能活动的内在机制，以及各种因素对它活动的影响，都需要从器官和系统的水平上进行观察和研究。

在这个水平上的研究所获得的知识，就是器官生理学。

(三)整体水平的研究

在生理情况下，各个器官和系统的功能互相协调，从而使机体能够成为一个完整的整体，并在不断变化着的环境中维持正常的生命活动。从整体水平上的研究，就是要以完整的机体为研究对象，观察和分析在各种环境条件和生理情况下不同的器官、系统之间互相联系、互相协调，以及完整机体对环境变化发生各种反应的规律。所以整体水平上的研究比细胞水平和器官、系统水平上的研究更加复杂。;生理学是一门非常重要的基本理论课程。;;一、新陈代谢;新陈代谢：;二、兴奋性

机体或组织对刺激发生反应的能力或特性。

1.刺激与反应和???奋性的概念

①刺激：能引起机体或组织发生反应的体内、外环境条件的变化。

按刺激的性质分：机械性、化学性、生物性、社会心理性刺激等

②反应：受到刺激后机体功能活动的变化。

反应的形式：

兴奋：某种功能活动出现或加强。(反应:弱强)

抑制：某种功能活动减弱或停止。(反应:强弱)

③兴奋性：机体或组织对刺激产生反应的能力或特性。

可兴奋组织：神经、肌肉和腺体

;2.刺激与反应的关系

①刺激强度的表示方法：

阈刺激：刚好引起组织产生反应的最小刺激。

阈强度或阈值：阈刺激的强度

衡量组织细胞兴奋性的指标：阈值，又称阈强度。

阈上刺激：强度大于阈值的刺激。

阈下刺激：强度小于阈值的刺激。

②刺激能否引起反应的三要素：

刺激强度

作用时间

强度-时间变化率;引起组织兴奋的有效刺激：

阈刺激、阈上刺激。

一次阈下刺激是无效刺激。

阈值的大小与组织兴奋性的高低呈反变关系。

可兴奋组织：神经、肌肉、腺体。;

三、生殖

人体生长发育到一定阶段时，男性和女性两种个体中发育成熟的生殖细胞相结合，形成与自己相似的子代个体，这种功能称为生殖。

;第三节机体与环境;一、人体与外环境

;二、内环境;体液：

占体重60%;二、稳态

内环境的稳态：内环境中各种物理、化学性质保持相对稳定的状态。

保持相对稳定或稳态，是指在正常生理情况下内环境的各种理化性质只在很小的范围内发生变动。

稳态的实现：在神经、体液机制调节下，通过各器官系统的活动而实现。途径---反馈

稳态意义：为细胞活动提供理化性质相对恒定的环境，维持正常新陈代谢和生命活动。

稳态泛指体内各个水平上的生理活动在神经、体液等因素调节下保持相对稳定和相互协调的状况。;第四节机体活动的调节;一、神经调节(最主要的调节方式)

①概念：通过神经系统的活动对机体功能进行调节。

②基本