2025年职业教育信息化的发展趋势 .pdfVIP

君子忧道不忧贫。——孔丘

理论纵横2025年第14期

职业教育信息化的发展趋势

○徐法艳冯琳

［摘要］职业教育信息化已经成为教育信息化的重要组成部分。现代信息技术与职业教育的深度结合，提高了教育、

教学、管理、决策和科研的信息技术应用水平。本文根据职业教育信息化现状，分析了职业教育信息化在基础能力、网络平

台综合化、教育资源数字化开发、数字化信息资源公共服务体系和教育资源建设的技术规范方面的发展趋势。

［关键词］职业教育；教育信息化；数字化资源

信息技术的飞速发展和广泛应用，正改变着经济的结导向加快教育信息化进程，大力推进信息技术在教育教学

构、增长方式和全球格局，改变着人们生活、学习、发展的方的实际运用，促进教育内容、教学手段和教学方法现代化。”

式。信息化是当今世界各国应对知识经济挑战、实现现代化完善优质教育资源开放共享政策体系和体制机制，需要依

的重要战略选择，也是衡量一个国家现代化程度以及实力靠商业运营。

的重要标志。教育信息化是国家信息化的重要组成部分，是教育部职业教育与成人教育司《中等职业教育改革创

在教育领域全面深入地利用信息技术，开发利用教育资源，新行动计划（２０１０－２０１２）》关于中等职业教育信息化能力提

促进技术创新、知识创新和创新成果的共享，提高教育教学升计划谈到，一是建设中等职业教育网络学习平台，二是建

质量和效益。所谓职业教育信息化，就是职业教育的师生在设中国职业教育数字化信息资源公共服务体系。开通面向

基于网络环境的基础上，应用信息技术和信息资源来推动公众的“中国职业教育信息资源网”，通过开发整合、征集评

职业教育教学发展和改革，从而实现职业教育现代化，满足选等多种方式，汇聚和共享包括“校企合作”“成果展示”“教

时代和社会需求的过程。育教学”等方面的信息资源，逐步建成中国职业教育数字化

一、我国职业教育的信息化已具备比较雄厚基础信息资源公共服务体系。

根据当前我国教育信息化现状，充分发挥现代信息技二、基础能力建设仍为重中之重

术的优势，促进现代信息技术与职业教育的深度结合，提高建立资源整合、协调发展的教育信息化基础设施。信息

教育、教学、管理、决策和科研的信息技术应用水平，逐步建技术基础设施是实现信息化社会的物质基础和先决条件。

成服务决策、服务战线和服务社会的职业教育数字化公共职业教育的信息化必须把构建信息化的硬件环境放在首

信息资源服务体系，是以信息化带动职业教育现代化的重位，以完备的计算机设备和互联网为依托，不断提高和完善

要组成部分。各级教育行政管理网站建设，职业教育学校网站建设、联网

（一）物质条件率，多媒体教室配备率。加强职业学校教师和管理人员的信

进入新世纪以来，我国制定和实施了推进职业教育改息技术培训，普遍提高教师信息技术的应用能力，能够在自

革与发展的战略。中国教育科研计算机网（ＣＥＲＮＥＴ）覆盖了身原有的知识领域的基础上进行信息搜索、信息加工整合、

２００多个城市２０００多个大学、教育机构、科研单位，用户超信息创新。山东省职业教育规模处于全国前列，是全国职业

过２０００万人，成为世界上最大的国家学术互联网。中国教教育最发达地区之一，具备优良的信息化发展条件。目前，

育卫星宽带传输网（ＣＥＢｓａｔ）是我国广大西部及农村偏远地山东省已建立山东省职业教育与成人教育网、山东省职业

区教育信息化建设的重要组成部分，中小学项目已建点院校技能大赛网、山东省中等职业学校学生管理系统、中国