课题申报书：外交口译课程思政内容体系构建及其教学试验研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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外交口译课程思政内容体系构建及其教学试验研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

在当前国际形势下，外交口译作为国家对外交流的重要工具，其重要性日益凸显。然而，现有的外交口译课程体系在思政内容方面存在不足，无法充分体现我国的外交政策和国家形象。因此，构建外交口译课程思政内容体系，对于提高我国外交口译人才的综合素质具有重要意义。

选题意义

本课题旨在通过对外交口译课程思政内容体系的构建及其教学试验研究，探索一种能够有效提高外交口译人才综合素质的教学模式。这对于培养具有坚定政治立场、良好道德品质和出色专业技能的外交口译人才，以及提升我国在国际舞台上的话语权和影响力具有重要意义。

研究价值

本课题的研究成果将为我国外交口译课程体系的改革和发展提供理论依据和实践指导，有助于提高我国外交口译人才的综合素质，为我国在国际事务中发挥更大作用提供有力支持。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

（1）构建外交口译课程思政内容体系；

（2）设计并实施外交口译课程思政教学试验；

（3）评估外交口译课程思政教学效果。

研究对象

本课题的研究对象为我国高校外交口译专业的学生。

研究内容

（1）分析我国外交政策、国家形象及思政教育要求，明确外交口译课程思政内容体系构建的依据；

（2）借鉴国内外相关研究成果，设计外交口译课程思政内容体系；

（3）结合教学实际，设计外交口译课程思政教学试验方案；

（4）实施外交口译课程思政教学试验，收集教学数据；

（5）分析教学数据，评估外交口译课程思政教学效果。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本课题将采用文献研究、案例分析、教学试验等方法，对外交口译课程思政内容体系构建及其教学试验进行研究。首先，通过文献研究了解国内外相关研究成果；其次，结合我国外交政策、国家形象及思政教育要求，设计外交口译课程思政内容体系；再次，设计并实施外交口译课程思政教学试验；最后，通过数据分析评估教学效果。

研究方法

（1）文献研究法：查阅国内外相关文献，了解外交口译课程思政内容体系构建及教学试验的研究现状和发展趋势；

（2）案例分析法：分析成功的外交口译课程思政教学案例，提炼可借鉴的经验和做法；

（3）教学试验法：设计并实施外交口译课程思政教学试验，收集教学数据，评估教学效果。

创新之处

（1）构建外交口译课程思政内容体系，填补现有课程体系的空白；

（2）设计并实施外交口译课程思政教学试验，探索提高外交口译人才综合素质的有效途径；

（3）通过数据分析评估教学效果，为我国外交口译课程体系的改革和发展提供实证依据。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

本课题研究团队具有丰富的教学经验和科研能力，对外交口译课程思政内容体系构建及其教学试验有一定的了解和认识。同时，课题研究得到了学校和相关政府部门的支持，为课题的顺利进行提供了保障。

保障条件

（1）研究团队：本课题研究团队由具有丰富教学经验和科研能力的高校教师组成，具备完成课题研究的能力；

（2）研究资源：课题研究得到了学校和相关政府部门的支持，提供了必要的研究资源；

（3）研究经费：课题研究得到了学校和相关政府部门的支持，提供了必要的研究经费。

研究步骤

（1）第一阶段：文献研究，了解国内外相关研究成果，明确研究目标和内容；

（2）第二阶段：设计外交口译课程思政内容体系，形成初步研究成果；

（3）第三阶段：设计并实施外交口译课程思政教学试验，收集教学数据；

（4）第四阶段：分析教学数据，评估教学效果，形成最终研究成果；

（5）第五阶段：撰写研究报告，总结研究成果，提出政策建议。

（课题设计论证共1525字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

1、研究价值与创新性

评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。

2、研究设计与科学性

课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据