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课程思政在高中数学教学中的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨课程思政在高中数学教学中的实践策略与效果，通过分析课程思政的概念及其在高中数学教学中的具体应用，为高中数学教师提供有效的教学参考。本文首先阐述了课程思政的概念，然后分析了课程思政在高中数学教学中的实践方法，最后总结了实践效果及启示。

关键词：课程思政；高中数学；教学实践；策略

一、概念阐述

（一）1.课程思政的概念

课程思政是指在教学过程中，教师根据学科特点，结合教学内容，有针对性地对学生进行思想政治教育的教学方式。课程思政旨在培养学生的社会主义核心价值观，提高学生的思想政治素质，使其成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

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