统编版小学语文三年级下册精品教学课件 第七单元 习作：国宝大熊猫（范文+点评+升格）.ppt

大熊猫是我国的国宝，它们的数量十分稀少。为了更好地保护它们，我国建了不少保护区，还把它们饲养在动物园里，派专人照顾。饮食方面，除了竹子外，它们还喝牛奶、吃水果、肉类等，荤素搭配，营养均衡。在这种生活环境下，它们的身形更圆了，当然,还是一样可爱。可以说，大熊猫现在的生活环境比以前好了太多，数量也在慢慢上升。看着这么卓有成效的保护，我们还要不懈地努力，继续保护好它们。名家名篇我亲历的野生秦岭大熊猫的母爱故事，让我十分难忘。2006年5月，西河枣阳坪。一只健壮的未成年大熊猫在河边徘徊，不时地用前爪撩起河水，似乎想过河。正看得入迷，另一只大熊猫如离弦之箭一般从距我较近的河岸边冲向对面，对着这只体形接近自己的“小猫”发出狗吠一般的大熊猫的母爱（节选）曹庆【比喻修辞】把大熊猫比作离弦的箭，形象地写出了其速度之快。吼声，似乎是鼓励，又似乎是警告，鲜有慈爱成分。然后，“大猫”娴熟地过河，好像在给“小猫”示范。然而，“小猫”令母亲愤怒且失望，它做出试着过河的姿势后，并没有采取过河行动，继续用前爪小心翼翼地试探河水，原地打转。这时，“大猫”发出强烈的怒吼声，并再次和“小猫”会合，一番“交头接耳”以及怒吼之后，母子一前一后完成过河。【动作描写】写出了未成年的大熊猫过河时的害怕心理。此时，不再专注于教育孩子的母熊猫发现了我们。它大胆地向我们卧伏的方向冲来，孩子紧随其后从我们面前疾驰而过。跑出距我们10多米时，“小猫”停下脚步，转过头，对着我们尖叫两声，似乎在警告、恐吓不得追赶它们，随后继续追随母亲向森林中跑去。可见，雌性大熊猫有着强烈的教子行为，即将成年的幼仔也承担起维护母亲的责任。【动作描写】运用一系列动词，写出了即将成年的大熊猫保护母亲的行为。【首尾呼应】结尾总结全文，照应开头，深化了文章主题。结构提纲此文从大熊猫母亲“教子”和即将成年的大熊猫“护母”两个方面，记述了关于野生秦岭大熊猫母子亲情的故事。文章叙述生动活泼，首尾呼应，突出了大熊猫的母爱。名师点评国宝大熊猫语文三年级下册范文+点评+升格例文赏析例文一外貌描写从形态和毛色两方面介绍大熊猫的外形，运用了比喻的修辞手法，生动形象。国宝大熊猫张智慧国宝大熊猫是我心中最可爱的动物。它们有着圆滚滚的身体、粗壮的四肢，大大的脑袋上有一对圆圆的耳朵，眼睛周围的黑圈像是戴着一副特大号墨镜。大熊猫短短的绒毛十分光滑，好像是精选过一般。更为奇特的是，它们的毛色黑白相间，每一只都是黑耳朵、黑眼睛、黑鼻子、黑四肢，但是背部、腹部和尾巴是白色的，好神奇！拟人修辞运用拟人的修辞手法，生动地写出了大熊猫吃食物时的可爱模样。大熊猫吃东西时的样子很可爱。当大熊猫看见竹子时，脸上总会露出满意的“笑容”，两只胖胖的手紧紧地握住竹子，生怕被别人抢走似的。眼看着一根长长的竹子被消灭成短短的一截，大熊猫也绝不浪费最后的美味，一眨眼，狼吞虎咽地全塞进了嘴里。独特身份介绍了大熊猫是“和平使者”这一独特的身份，丰富了文章内容。大熊猫不仅被世界自然基金会选为会标，而且常常担负着“和平使者”的任务，带着中国人民的友谊远渡重洋，促进了国际交流，深受各国人民的欢迎。这就是可爱的大熊猫。听了我的介绍，你一定也喜欢上了它们吧！这篇习作的开头点题，中间从外形特点、进食模样、“和平使者”等方面对大熊猫进行了全面的介绍。在介绍过程中，语言生动活泼,运用了比喻、拟人的修辞手法，向读者展现出了大熊猫的可爱之处。结尾再次点题，与读者互动。全文结构完整，条理清晰，内容丰富，语言准确。名师点评例文三交代地位开头交代了大熊猫的重要地位，引出下文。国宝大熊猫王毅博大熊猫是珍稀动物，是国家一级保护动物，更是我国的国宝。大熊猫身上共有两种颜色，黑色和白色。尤其是那对“黑眼圈”，很有趣。它们的身体胖乎乎、毛茸茸的，看上去可爱极了。它们四肢短小，走起路来摇摇晃晃，像一个醉汉。比喻修辞生动形象地写出了大熊猫走路时的样子。列数字运用列数字的说明方法，具体、准确地说明了大熊猫的生活环境，增强了文章的可信度。大熊猫生活在海拔2600米~3500米的茂密竹林里，那里常年空气稀薄，云雾缭绕，气温低于20℃。大熊猫具有不惧寒湿、从不冬眠的特点，哪怕气温在-4℃~14℃，它们仍然穿行于被白雪压得很厚的竹丛中。它们不怕潮湿，总爱在湿度80%以上的阴湿环境里生活。一一列举写出了大熊猫吃食物时的多种姿势，具体形象。大熊猫大多数的时间都是在手脚并用地收集、准备食物和进食。它们在剥竹竿、吃竹叶时，姿势五花八门：有时坐着，有时侧倚着，