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校园非遗文化教育的创新策略与实践路径
前言
非遗文化涉及的领域广泛，涵盖了音乐、舞蹈、戏曲、手工艺等多个方面。学校在实施非遗教育时，往往面临资源整合的困难。许多非遗项目需要专业的工艺大师或传承人参与，而学校的教育资源有限，难以实现对非遗文化的全面覆盖和专业化教学。学校之间在非遗文化课程的开发和教学资源共享方面缺乏有效的沟通和合作，进一步加剧了资源分散的问题。
学校作为教育的主阵地，承担着培养学生文化素养和社会责任感的重要使命。在课堂教学与课外活动中加入非遗文化的内容，能够帮助学生树立正确的文化观，增强他们的民族认同感和历史责任感，让他们更加珍视和保护自己的文
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