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重庆市荣昌区2024年《高等教育心理学》考试真题题库及1套参考答案

第I部分单选题（100题）

1.调节睡眠与觉醒的神经结构是()分值

A:下丘脑

B:丘脑

C:小脑

D:脑干网状结构

答案：D

2.遗传决定论的代表人物是()

A:霍尔

B:华生

C:高尔顿

D:达尔文

答案：C

3.对于喜欢撕毁书籍的孩子,父母给其提供大量废旧书籍,并命令其必须全部撕毁,孩子从最初

的享受逐渐产生心理上的不适,最终放弃撕书的行为。父母的这种做法是()。

A:正向强化

B:行为渐隐

C:行为塑造

D:饱和策略

答案：D

4.咨询师在咨询中保持中立性态度所具有的意义,正确的理解是()。

A:可以有效避免求助者过分依赖咨询师

B:可以保证咨询师不把个人情绪带入咨询中

C:有助于咨询师维护自己的尊严

D:可以有效避免求助者对咨询师产生移情

答案：B

5.急性应激障碍的病程为()

A:数小时至数天

B:半年以上

C:数分钟至数小时

D:数周到数月

答案：A

6.对会谈法的理解正确的是()。

A:及时地给予评价可以增加求助者的信任感

B:即使听不懂谈话的内容,也要表现出很感兴趣

C:只有持非评判性态度,才能使求助者无所顾忌

D:只有在取得信息时,才可中断求助者的谈话

答案：C

7.从众是一种()接受群体影响的方式。分值

A:被动地

B:客观地

C:积极地

D:主动地

答案：A

8.受害者出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等情况,常常逢人便诉说自己的遭遇,这种情况一般

出现在“灾难征候群”的()

A:惊吓期

B:恢复期

C:警觉期

D:康复期

答案：B

9.合理情绪疗法的ABCDE理论中的D指的是()。

A:对不合理信念进行辩论

B:诱发事件

C:咨询的效果

D:情绪反应和行为结果

答案：A

10.自我概念(self)是指()。分值

A:人格中的监控成分

B:人格中的本能成分

C:人如何看待自己

D:人的真实的本体性

答案：C

11.如果出现注意范围缩小、主动注意减弱,这可能是()

A:内心被披露感

B:自知力不完整

C:注意减弱

D:注意狭窄

答案：D

12.班杜拉的社会学习理论是()的代表性理论。

A:发生认识论

B:精神分析学

C:认知心理学

D:新行为主义

答案：D

13.以下各项中属于引发求助者心理问题的生物性因素的是()。

A:诱发事件

B:心理发育停滞

C:身体健康状况

D:家庭教养

答案：C

14.毕生发展观认为影响心理发展的因素有()

A:生理因素、心理因素、社会因素

B:个人经历、社会环境非规范事件

C:成熟因素、社会文化因素、个人因素

D:生活事件、人格、社会环境

答案：C

15.协助个体达到察觉的状态,以及经由察觉而获得更多的选择,及肩负更多的责任,是()的咨

询目标。

A:完形疗法

B:行为主义

C:存在-人本主义

D:精神分析学派

答案：A

16.个体未表达出来的情感,包括悔恨、愤怒、怨恨、痛苦、焦虑、悲伤、罪恶、遗弃感等在完形疗

法中称为()。

A:此时此刻

B:歪曲认知

C:未完成事件

D:自动化思维

答案：C

17.艾里克森认为成年中期良好的人格特征是()

A:智慧品质

B:关心品质

C:爱的品质

D:诚实品质

答案：B

18.刻板印象使人的社会知觉过程简化,因此它具有()的作用。分值

A:消极

B:抽象化

C:概括化

D:社会适应

答案：D

19.适应障碍的病程一般不超过()

A:6个月

B:2个月

C:1个月

D:3个月

答案：A

20.在面对面的交流过程中,非言语行为所传递出的信息大致占到()。

A:55%

B:45%

C:25%

D:75%

答案：A

21.艾里克森认为青少年期的主要发展任务是()

A:获得亲密感,避免孤独感

B:获得自主感,克服羞耻感

C:形成角色同一性,防止角色混乱

D:获得勤奋感,克服自卑感

答案：C

22.“人们能够操纵符号,思考外部事物,可预见行为可能的后果,而不需要实际去经验它”,这是

社会学习理论中的()概念。

A:操作条件反射

B:自我奖赏或批判

C:替代学习

D:经典条件反射

答案：C

23.个体对事件的实际反应取决于经过中介系统的增益或消解后压力的()

A:本质属性

B:稳定程度

C:相对强度

D:主要特点

答案：C

24.父母对儿童控制的三种阶段模式依次为()

A:父母控制、儿童控制、共同控制

B:儿童控制、父母控制、共同控制

C:父母控