第06讲++行文线索及作用（课件）-【上好课】2025年中考语文一轮复习讲练测（全国通用）.pptxVIP

GREENBUSINESS第06讲行文线索及作用现代文阅读2025年中考语文一轮复习讲练测

目录考点突破考法探究考情透视目标导航链接课标明方向，分析命题重点、预测命题趋势。知识导图思维引航知识整合知重点，思维导图巧记忆。精准分析考点，总结重难知识点。题型精研考向洞悉线索的分类线索的辨别线索的作用洞悉全国真题，探寻命题知考向。

考情透视·目标导航第一部分课标要求考查形式

课标要求欣赏文学作品时，要有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。能够理清文章的思路，理解、分析主要内容。学生需要通过寻找和把握线索，来更好地理解记叙文的行文逻辑和结构层次。阅读能力阅读体验与感悟

考查形式与内容考查类型内容要点命题趋势线索作用通常会直接提问文章线索的作用是什么，如“本文以××为线索，有什么作用？1.选取更贴近学生生活、时代热点和社会现实的记叙文。2.增加具有丰富文化内涵的记叙文，引导学生关注传统文化。3.注重考查学生对线索的深度理解。分析线索与其他要素的关系“文中的线索对塑造人物形象有什么帮助？请结合具体事例说明。”辨别线索并分析作用要求考生先找出文章的线索，再分析其作用，如“阅读文章，找出贯穿全文的线索，并说明其在文中的作用。”

知识导图·思维引航第二部分

考点突破·考法探究第三部分线索的分类线索的辨别提问形式线索的作用答题模板

线索的分类以人物为线索：如《孔乙己》以“我”的所见所闻为线索，《我们家的男子汉》以“男子汉”这一人物为线索。以事物为线索：像《繁星》以“繁星”为线索，《台阶》以“台阶”为线索。

线索的分类以空间为线索《从百草园到三味书屋》以空间方位的变化，即从百草园到三味书屋的地点转换为线索。以情感变化为线索如《阿长与山海经》中“我”对阿长的感情变化“憎恶、讨厌——敬重、爱戴”为线索。明暗线交织如鲁迅的《藤野先生》，明线是鲁迅先生与藤野先生的交往，暗线是鲁迅的爱国主义思想感情。

线索的辨别有的标题本身就是文章的线索，如《背影》；有的标题包含线索的因素，可从中得到线索的提示。关注标题12记叙文中表达作者思想感情变化的词句通常是组织材料的重要线索。分析议论抒情句34文中反复出现的词语、句子往往是线索，如《白杨礼赞》中反复出现“白杨树实在不平凡”。寻找反复出现的词句把表示时空转换的词语连接起来，可能就是文章线索。时空连“线”

提问形式如“本文的线索是什么？”直接提问线索“本文线索的作用是什么？”分析线索作用“本文有明线和暗线两条线索，请说说分别是什么？”辨别明暗线“标题‘××’是贯穿全文的线索，请结合文章内容具体分析。”结合标题分析“‘××’在选文中多次出现，有什么作用？”分析反复出现的词句的作用如“请根据提示，完成‘××’线索的情节梳理。”。梳理线索情节

线索的作用1.把文章中表达的思想内容贯串起来，组成一个整体，使文章条理清楚，文脉贯通。2.使文章层次分明，结构严谨，使文章情节更紧凑。结构方面1.突出人物形象，展现人物的性格、行为和命运。2.使主题更集中、深刻，让读者更容易理解作者的意图。3.推动情节的发展，使故事的发展有了明确的方向和连贯性。内容方面

线索作用答题模板明线是××，写了××内容；暗线是××，写了××内容，这样双线并行，相辅相成，具有深化主题的作用。明暗线索文章以××（事物）/××（人物）/××事件/××思想感情的变化/时间的推移/空间变化/××的所见所闻为线索，把文中的人物和事件有机地联系在一起，使文章条理清晰，结构严谨，主题的表达更充分，更集中。单一线索

课文举例举例1举例2《台阶》：以“台阶”为线索贯穿全文。父亲为了建高台阶，付出了一生的心血和努力，台阶的建造过程和新屋建成后父亲的变化等都围绕“台阶”展开，展现了父亲的勤劳、坚韧，以及他在实现目标后的失落和无奈。《社戏》：以“看社戏”这一中心事件为线索，依次写了盼看社戏、去看社戏、在看戏过程中以及看完社戏后的一系列情节，展现了乡村生活的美好和孩子们之间纯真的友谊。

题型精研·考向洞悉第四部分

线索的作用（2024·海南）阅读下面文章，完成下面小题_________“密谋”①早上，妈妈说她有一个计划。妈妈经常有计划，小到清洁卫生，大到置办房产。这次又是什么呢？②我和妈妈在这里住了五年多，房子虽小，却是属于我们自己的家。曾记得，妈妈拖着行李箱拉着我：“走啦，我们探险去！”她的语气似乎很轻松，可眼睛却红肿着。后来就是坐火车、租房、受冷遇、搬家……③我已经九年没见过爸爸了。每一个同桌都会问我，你爸妈离婚了？每一次我把这个问题丢给妈妈，她都肯定地回答：“没有，你爸爸从事的是国家最高