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阅读技巧-对象特征要明晰;要点梳理;(2)按说明语言的不同特色,说明文可以分为平实说明文和生动说明文。
①平实说明文常常是直截了当地介绍说明对象,不描摹,不夸张,它用数字、
例证、推理等方法直接、准确地说明事物。平实说明文一般是以解释科学原理,说
明制作过程、步骤,或介绍建筑物等为主的科学性及条理性较强的文章,更多的是
给读者以理性认识。
②生动说明文又叫文艺性说明文(或科学小品文、知识小品文),常常以说明
为主,辅以叙述、描写、抒情等多种表达方式,并常借助一些修辞手法,形象化地
介绍事物或阐述事理,使被说明的事物具有生动性和形象性,也使读者在获得知识
的同时,还能得到艺术的享受。;能使语言达到生动效果的方法有:A.使用比喻和拟人的修辞手法;B.现身说
法,利用生活感受,增添真实性和生活情趣,让人易于接受;C.适当运用叙述和描
写,采用生动的语言的说明文大多是文艺小品和科普读物,这类文章在传递给人知
识的同时,又突出文章的生动性。;2.说明对象及其特征
说明对象,即文章说明的话题,主要分为两个方面:一是具体事物,包括事物
的状态、性质、功能和特征等;二是抽象事理,包括事物的本质、事物内部或事物
之间的内在联系。
说明对象的特征,即一事物或事理区别于其他事物或事理的标志。介绍事物的
形状、性质、构成,解说事理的成因、规律、联系等,都必须抓住说明对象的特
征。了解说明对象的特征,不能停留在表象上,而要了解说明对象内在的本质。;考点透视
1.判断本文属于哪种说明文。
2.直接考查说明对象和特征。例如:“文章的说明对象是什么?”“文章说明
对象的主要特征是什么?”“概括介绍本文的说明对象及其特征”。
3.根据文章内容拟标题。;技巧归纳
1.如何确定说明文种类
文章的说明对象如果是一种事物,则是事物说明文;文章如果在说明一个道
理,则是事理说明文。;2.如何找准说明对象
(1)看标题。一般情况下,说明文的标题往往是说明对象或包含说明对象。
(2)看首段。无标题或标题没??说明对象时,首段的结尾处一般会点出说明
对象。
(3)看结尾段。标题与首段都找不出说明对象时,选文的结尾处往往会揭示
说明对象。
(4)抓关键句。一般段首中心句或段首总结句会点明文章的说明对象。
(5)归纳总结。若以上方法都找不到说明对象时,则需要对全文进行归纳总
结来找出说明对象。;3.怎样概括说明对象的特征
(1)看标题。特别注意标题中的修饰或限定性成分。
(2)看句子。抓总结句、中心句、段落关键句。
(3)看标点。注意具有分层作用的分号、句号、问号等,进行归纳概括。
(4)看整体。整合语段中的关键词、句,并简要概括总结。;例文引路;②当夜幕降临,第一只勇敢追爱的成年雄萤起飞,发出闪光信号,紧接着,更
多的雄萤陆续起飞,努力传递着爱的信号。而成年雌萤则在草丛中或叶面上闪光,
作出回应。对于萤火虫而言,“闪光”就是它们用来交流、求爱的语言。
③那不需要谈恋爱的幼虫,发光又是为了什么呢?
④萤火虫幼虫拥有长长的身体和短短的腿,遇到天敌时,打不过又跑不掉,所
以通过小小的闪光来警告对方。其实,它们真正的武器是藏在身体内的一种“生化
武器”。水栖萤火虫的幼虫身体里长着可以翻缩的防卫腺体,储存着“毒气”,当
天敌试图攻击它们时,幼虫会先发光警告,如果警告无效就会采取“强制措施”,
将腺体翻出,释放出“难闻”的气味赶走天敌。久而久之,捕食者们就会认识到这
种会发光的生物是有毒的、不好吃的。;⑤如何在野外分辨萤火虫的成虫和幼虫呢?这就要学习萤火虫发光语言的基本
组成了。
⑥第一,发光器的形状。拥有1节发光器的是雌萤,一般为带状或2个点;拥有
2节发光器的是雄萤,一般第一节为带状,第二节就有很多不一样的形状了,比如
有的像个倒三角形,有的是两个小圆点,有的是半圆形,还有的是短一点的带状。
而幼虫只有2个小小的发光点,分布在身体尾部的两侧。
⑦第二,荧光的颜色。成年萤火虫发光的颜色大多偏黄或者偏绿;而幼虫只有
绿色的荧光。
⑧第三,闪光的频率。不同种类的成虫闪光频率不一样,间隔的时间长短也不
一样,而且有的是多脉冲闪光,“嗒嗒嗒—嗒嗒嗒”,有的是单脉冲闪光,“嗒—
嗒”。但幼虫发出的光是常亮的。;⑨第四,闪光的亮度。由于发光器大小的区别,成虫发光器越大,就会越亮;
而幼虫只有两个小点点,所以亮度相对弱很多。
⑩幼虫和成虫的发光区别很大,不同种类的成虫发光语言也各不相同,破解这
些信号的“密码”藏在它们的基因里,不知道“密码”的种族之间是无法交流的。
?萤火虫一闪一闪地发光,是因为没电了吗?有人以为萤火虫发光就像照明灯
一样,因为即将没电才会出现不稳定的一闪一闪的现象。但事实恰恰相反,成虫在
濒临死亡的时候才会由一闪一闪变成常亮,直到体内最后一点能量用尽,才会“灯
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