5.1.1 从算式到方程（课件）（共17张PPT）-人教版（2024）七年级数学上册1.pptxVIP

第五章一元一次方程;1.了解方程及一元一次方程的概念．

2.通过列方程的过程，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义，由算式到方程是数学的一大进步，从而体会数学的方程模型思想．;学习重点：方程及一元一次方程概念，以及本节课内容所蕴涵的思想方法．;新知导入;根据题目列等式

;问题2如图是一枚长方形的庆祝中国共产党成立100周年纪念币，其面积是4000mm2，长和宽的比为8:5，这枚纪念币的长和宽分别是多少毫米?设长xmm.

;像这样，先设出字母表示未知数，然后根据问题中的相等关系，列出一个含有未知数的等式，这样的等式叫作方程(equation).

;思考

（1）怎样将一个实际问题转化为方程问题？

（2）列方程的依据是什么？;1、根据下列问题，设未知数并列出方程(1)某校女生占全体学生数的52%，比男生多80人，这所学校有多少名学生？;2、如图，一块正方形绿地沿某一方向加宽5m，扩大后的绿地面积是500m，求正方形绿地的边长.;一般地，使方程左、右两边的值相等的未知数的值，叫作方程的解(solution).例如，x=5就是方程1.2x+1=0.8x+3的解。

求方程的解的过程，叫作解方程.;例2(1)x=2，x=是方程2x=3的解吗?

;(2)x=10，x=20是方程12x=16(x-5)的解吗?;判断一个数值是不是方程的解的步骤：;问题2：观察上面例题列出的三个方程有什么特征？;若方程(|m|—2)x2—(m+2)x-6=0是关于x的一元一次方程。

(1)求m的值；(2)判断x=3,x=-2,x=-3是不是方程的解。