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部编版六年级下册道德与法治 期中测试卷含完整答案【全优】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治 期中测试卷含完整答案【全优】.docx

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部编版六年级下册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.同学之间朝夕相处,难免会发生一些不愉快的摩擦,甚至争执。对此我们应该(??)。

A.学会理解和宽容,没有必要讲原则

B.学会掩饰自己的想法,虚情假意

C.学会理解和宽容,不要斤斤计较

2.下列不属于自然灾害的是(??)。

A.地震

B.台风

C.洪涝

D.家用电器失火

3.出行尽量选择步行、骑车或者公交,将会有效地减少(??)污染。

A.空气

B.土壤

C.水

4.台风来临时躲在(??)比较安全。

A.树下

B.广告牌下

C.电线杆下

D.地下室

5.世界环境日是每年的(??)。

A.4月22日

B.2月2日

C.6月5日

6.对“君子和而不同”理解正确的一项是(??)。

A.这句话出自《老子子路》

B.这句话的意思是:君子在与他人交往时不能和谐的在一起

C.这句话的意思是:君子合在一起做不同的事

D.这句话的意思是:君子在与他人相处时能和谐的融洽的相处,但在具体问题的看法上却有自己独立的见解,不附和别人,不人云亦云

7.下面体现语言尊重重要性的俗语是(??)。

A.金无足赤人无完人

B.良言一句三冬暖恶语伤人六月寒

C.三人行,必有我师焉

8.“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”从这句话里我们知道了(??)。

A.在与人交往中只说好听的话

B.良言与恶语本质上反映了一个人的心是否宽容

C.在待人接物时,不要恶语伤人,可以盛气凌人

9.下列不是“宽容城”中特别文化景点的是(??)。

A.静心泉

B.包容镜

C.迁就巷

D.礼让亭

10.大课间的时候,小辉的好朋友小鹏把教室的玻璃打破了,你希望小辉会怎么做(??)。

A.实话实说,告诉老师

B.当做没看见

C.告诉老师是小丽打破的

二.填空题(共10题,共50分)

1.我国主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、(???)、滑坡、(???)、病虫害等。

2.(???)是一个文明人的最高境界。

3.尊重自己还表现为维护自己的形象,(???),(???)。

4.如果人类不尊重自然,随意破坏默默奉献的地球,就必然会受到大自然的(???)。

5.反思可以让我学习(???)。

6.适度维护自己应做到:不过分(?????),保持情绪稳定;(?????),既相信自己的能力,也能认识到(?????);(?????)他人意见,分析问题时对事不对人。

7.宽容让我们面对他人的无心之失时(???)、(???);同时,也让我们面对他人的伤害时,(???)心中的不满,(???)报复的想法,懂得(???)他人。

8.我国宪法明确规定,公民的(???)不受侵犯。由此看来,尊重他人既是(???),也是(???)。

9.人类居住的地球,约71%的面积被(?????)覆盖。陆地仅占地球表面(?????)的,但却是人类(?????)的地方。

10.尊重自己还表现为:维护(???),爱惜(???),信守(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.真正宽容的人嘴上说着没关系但心里其实很介意。(??)

2.我们在自然灾害面前是无能为力的。(??)

3.董轩认为,和小伙伴在竹林里玩火被罚,认为家人小题大做,自己不过是玩儿下火而已,又没有造成不良后果。(?)

4.全球气候变暖是件好事,冬天我们就不用开空调、穿棉袄了。(??)

5.吃饭排队的时候,看到前面是你的“哥们”,于是就排到他前面。(??)

6.他总是很爱面子,输不起、说不得,总觉得自己身上没有缺点。(??)

7.保护环境是每个人应尽的义务。(??)

8.谈到尊重,我们往往关注身边默默无闻的人,忽视取得一定成就的人。(??)

9.新冠肺炎疫情在全球爆发,大自然又一次向人类敲响了警钟。(??)

10.小明和同学们一起玩的时候,被一个淘气的同学起了一个难听的外号,小明很生气,决定以后再也不理那个同学了。(??)

四.连线题(共1题,共6分)

1.丁丁和朋友来到了一个叫“宽容城”的神奇地方。他们听说这个城市有三处特别的文化景点。请你仔细阅读下列文字并连线找到对应的文化景点。

静心泉??城里还有一座特别的亭子,只要人们去亭中坐坐,就会想到只有相互礼让,生活才能和和美美。

包容镜??人们遇到纷争或冲突,心里很气愤时,会去喝一杯静心泉的水,让自己平静下来。

礼让亭??城里有一面神奇的镜子,可以照出每个人的缺点和不足,让人们懂得人无完人,需要包容、谅解他人。

五.简答题(共5题,共40分)

1.自然灾害的危害是什么?

2.我国自然灾害的特点是什么?

3.什么是反思?

4.反思的方法有哪些?反思对我们有什么意义?

5.当别

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