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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
幼儿园大班音乐活动教案《春雨沙沙》含反思
幼儿园大班音乐活动教案《春雨沙沙》含反思（通用5篇）
幼儿园大班音乐活动教案《春雨沙沙》含反思篇1
【活动目标】
1、学唱歌曲，尝试用歌声与动作表现春雨悄悄下的情景。
2、感受春雨的美好，激发热爱春天的情感。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
【活动准备】
幼儿感受过春雨、录音（春雨的声音）、VCD《春雨》。
配套课件：大班音乐课件《春雨沙沙》PPT课件
【活动过程】
一、感知春雨。
价值分析：引起兴趣，感知春雨美好的特征。
1、欣赏歌曲第一遍，体验歌曲优美的旋律。
—春雨是怎样从天上飘下来的？（轻柔连贯）
—春雨为什么要唱沙沙沙？（引导唱“沙沙沙”的时候要轻声唱）
2、欣赏歌曲第二遍，熟悉歌词。
—种子说了些什么？（幼儿学唱种子的话）
—为什么春雨给种子带来了发芽和长大？
—师生轮唱：老师唱春雨，幼儿唱种子。（体会春雨对种子的爱
和帮助。）
3、完整学唱。
—齐唱：引导幼儿轻柔、连贯地演唱，表现歌曲的优美。
想一想，我们怎样唱才能让别人一听就是春雨的声音？
—对唱：尝试分配角色对唱，唱出春雨和种子的不同。
4、尝试歌表演。
—春雨除了会轻轻唱歌，还在翩翩起舞呢！它是怎样跳舞的？
①引导幼儿用动作来自由表现。
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
②请个别幼儿示范表演，一起来学学。
—师生共同歌表演《春雨沙沙》。
三、情感激发。
价值分析：感受春雨的美好，激发热爱春天的情感。
1、你喜欢春雨吗？春雨可以帮助我们干什么？
2、幼儿自由讨论，畅谈春雨对我们的帮助和用途；个别幼儿回答。
3、小结提升。
四、延伸活动。
价值分析：结合自己的感受和想象进行创编。
1、创编歌词。（重点创编：谁在讲话？讲了什么话？）
2、想象画《春雨》，描绘春雨与春天美好的关系。
附歌曲《春雨沙沙》
1=F2/4
（5333|5333|22121|111）|53|53|111|111|
53|
春雨春雨沙沙沙，沙沙沙，种子
春雨春雨沙沙沙，沙沙沙，种子
53|222|222|533|5356|5—|533|2123|1—||
种子在说话，在说话，哎哟哟，雨水真甜，哎哟哟，我要发芽。
种子在说话，在说话，哎哟哟，我要出土，哎哟哟，我要长大。
活动反思：
《春雨沙沙》是一篇非常好听、活泼、欢快，富有动感的歌曲。
它描写了春雨中迷人景色。歌曲节奏较简单，歌词结构工整，语言具
有韵律感，适合中班幼儿学习。这首歌曲主要是让幼儿感受歌曲活泼、
欢快的情绪，能较清楚的演唱歌曲。活动中既要尊重幼儿的主体地位，
又要发挥教师的主导作用”的观点。
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