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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
幼儿园中班卫生保健教案
幼儿园中班卫生保健教案1
活动目标：
1、了解龋齿的危害，知道刷牙可以爱护牙齿，感知正确的刷
牙方法。
2、喜爱刷牙，养成每天早晚刷牙的好习惯。
活动预备：
课件“牙齿的隐秘”、牙齿模型
活动过程：
一、我的牙齿——熟悉龋齿的危害和预防
1、(出示画面)“它是谁?在牙齿上干什么?”
2、(观看课件)“东东的牙齿怎么了?”(变黑、有小洞)
3、还观察了什么?(小结：原来东东的牙齿蛀掉了，我们把这
颗牙齿叫做龋齿)。
4、检查同伴的牙齿，看看有没有蛀牙(在沟通中老师进行简洁
的统计)
5、蛀牙好不好?会带来什么坏处?(请个别幼儿说说自己的感受)
6、小结：一旦有了龋齿，吃东西的时候就会遇到很多麻烦，
很难过。
二、我会刷牙——了解刷牙的作用和方法
1、你是怎么爱护牙齿，不蛀牙的呢?(请牙齿好的幼儿来介绍
阅历)
第1页
饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
2、刷牙确实是爱护牙齿的好方法，那你们是怎样刷牙的?(幼
儿个别阅历再现)
3、正确的刷牙应当是怎样的呢?(出示牙具模型，介绍牙齿的
构造和名称：上牙、下牙、咬合面)
4、利用牙具模型示范讲解刷牙的过程：上牙往下刷、下牙往
上刷、咬合面来回刷、牙齿的里面也要刷。(老师每介绍一个动作都
请幼儿仿照做做看。)
5、我们一起来做做看。(请幼儿跟着老师一起做刷牙操)
6、看看刷牙了之后会怎样?(观看课件第四部分)
三、每天刷牙——活动延长，情愿每天刷牙并记录
1、(出示刷牙记录表)，记录表上的文字、图符分别表示什么
意思。
2、鼓舞幼儿每天早晚刷牙后进行记录。
幼儿园中班卫生保健教案2
教学目标：
1、了解鼻子的功能，知道不能往鼻子里塞东西
2、学习爱护鼻子的方法
3、关心班上XX小伴侣改掉抠鼻子的毛病
教学预备：
谜语鼻子的图片
教学过程：
1、老师稳定幼儿心情，做好上课预备
第2页
士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
2、老师说谜语，让幼儿猜，引出新课内容
谜语：一座小山在中间，两个山洞通里边，
火车汽车通不过，传送空气保平安。
(谜底：鼻子)
3、幼儿猜谜语，提示幼儿谜底出自自己身体上的一个器官
4、老师出示鼻子图片让幼儿观看，同时出示汉字卡片“鼻子”
教幼儿认读
5、老师结合谜语内容，让幼儿相互观看鼻子的特征
提问：两个山洞指的是什么?它是怎样传送空气的?
6、幼儿商量：
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