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天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
大班一颗超级顽固的牙语言教案
大班一颗超级顽固的牙语言教案「篇一」
活动目标
1、仔细观察绘本图片，大胆讲述芽芽为了让牙齿掉下来想出的各种办法，体
验作品的夸张与趣味。
2、鼓励幼儿大胆猜测情节发展，发挥想象力和语言表达能力。
3、让幼儿知道换牙是正常的生理变化，要放松心情正确对待，不要害怕。初
步了解乳牙和恒牙。
重点难点
活动重点：通过仔细观察绘本故事，大胆讲述芽芽为了让牙齿掉下来想出的各
种办法。
活动难点：大胆猜测情节发展，发挥想象力和语言表达能力。
活动准备
1、日常生活中孩子们换牙的情况和感受。
2、《一颗超级顽固的牙》PPT，动画和故事图片。牙齿图片。
3、《一颗超级顽固的牙》绘本一手一本。
4、黑板，勾线笔，心形彩色信纸。
活动过程
一、导入
今天客人老师也来班上和小朋友们一起听故事。欢迎客人老师。客人老师好。
小朋友们真有礼貌。我们先站起来一起来跳个舞吧。《刷牙歌》。请小朋友们坐下
来。小手放腿上，小眼睛看老师。刚才歌里唱谁是我们的好朋友呀？牙齿。那代老
师问问你们，你们掉过牙齿吗？谁？有什么感觉？代老师带来了一个关于掉牙的故
事。名字叫《一颗超级顽固的牙》。有谁知道顽固这个词是什么意思？举手说。
好，我们看完故事就明白什么叫顽固了。
二、故事。
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
有一个叫芽芽的小朋友，和你们一样到了换牙的年龄。这时发生了哪些有趣的
事呢？我们一起来看看吧。
1、牙齿松动了—————放到啃苹果的地方停住。
芽芽在干什么？她是怎么吃的？请人来学一学，我们一起学一学。
结果只听“哎呦”你们猜发生了什么事情？牙松了。
2、盼掉牙—————放到爸爸说完的地方停住。
爸爸说了什么，芽芽怎么想的？为什么芽芽希望自己的牙齿快点掉下来？
3、芽芽的办法————放到5种办法后停下。
为了掉牙，芽芽用了好多办法，管用吗？她一共用了几种办法？问问客人老
师。
第一种办法———扭。
谁告诉大家芽芽的第一个办法是什么？故事里怎么演的，胆子大点，希望你又
会说又会演。
这办法管用吗？你看，芽芽怎么样了。
第二种办法———拴。
芽芽没有放弃，她又想到了一个办法，是什么办法呢？
结果呢，看，这次乌龟怎么啦？
第三种办法：蹦。
芽芽想到的第三种是什么办法？
为什么只能看到芽芽的脚丫？请人来学一学，怎么蹦的？
第四种办法：捕。
管用吗？最后谁被捕蝇草捉住了？苍蝇。
第五种办法：粘。
现在时间越来越少了，芽芽只剩下一个主意了。是什么呀？一头粘在一头粘在
这是芽芽最后一个办法，她成功了吗？
操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
现在知道什么是顽固了吧。
4、帮芽芽想办法。
芽芽现在的心情怎么样？
你能帮芽芽想到什么让牙齿快点掉下来的好办法吗？
5、特别的喷嚏。
芽芽的牙齿最后到底掉了没有？掉了。究竟是怎么掉的？让我们一起来看看，
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