2025年部编人教版四年级上册道德与法治第一单元测试题(含答案) .pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

部编人教版四年级上册道德与法治第一单元测试题（带答

案）包括：填空题、判断题、选择题、简答题

一、填空题

1.三年多的班级生活给我们留下了许多（美好）的回忆。

2.每个班都有自己的（优点）,也都有自己的（不足）。

3.为了让班级更棒，面对班级的问题和不足，我们应出（主

义）、想（办法），用自己的智慧为班级献计献策。

4.班徽是一个班的（标志）,是班集体的（象征），

代表了一个班的（奋斗目标）。

5.让我们的班级更棒，要靠全体（同学）的共同努力。

6.班规是班级（共同）生活的规则。

7.班规可以让班级生活健康（有序），使同学们在这里能愉

快、（安全）地学习和活动。

8.我们是班规的制订者，也应该是班规的（守护）。

9.无论是制订还是修改班规，都要按照-一定的（程序）进行。

10.班规制订后不是一成不变的，而是根据实际情况需要进

行（修订）。

11.在学校里，除了自己的班级外，还有其他班级，每个班都

是（不同）的。

12.每个班级都是学校（大家庭）的一员。在学校生活中，

大家一起(合作)，共同创造和分享美好的校园时光。

13.班级与班级之间既有(合作)，也有（竞争）。（竞争）给

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

我们带来成长和收获。

14.班级之间有竞争是正常的，但是，如果使用（不正当）

的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生（不良）后果。

15.班级之间的竞争必须使用（正当）方式。

16.每个班级都有自己的特点，都有值得（尊重）和欣赏的

地方。

17.能够对他班喝彩，就是对他们的（认可）和赞赏。

18.真正懂得为他人喝彩的人，会（欣赏）他人在竞争过程

中的卓越表现和努力拼搏的精神。

二、判断题(正确的在题后括号内画√，错误的画X)

1.几年的小学生活给我们带来许多欢乐。（√）

2.一个良好的班级一定有很多优点。（√）

3.我们的班级最棒，因为我们班级没有不足。（×）

4.为班级设计班微，是少数有天赋的同学的事情。（×）

5.班徽的图案和颜色要具有象征意义。（√）

6.为了让我们的班级更棒，每个同学都应该为班级作贡献。

7.班规重在同学们认真遵守。（√）

8.师生共同制订班规是比较合理的制订方式。（√）

9.班规中不该有对学生进行惩罚的规定，（×）

10.班规内容越多越详细越好。（×）

11.班规是对班级内全体同学的共同要求,没人例外。（√）

12.班规的遵守更多依靠学生的自觉遵守和执行。（√）

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

（√）

13.每个班级的特点不同，但都有自己的长处。（√）

14.无论竞争还是合作,都会使各自班级受益。（√）

15.在特殊的情况下，竞争可以使用不当的方式。（×）