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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
我给柳树姑娘梳辫子教案反思
活动目标：
1、尝试用弯弯的长线条画柳枝，锻炼幼儿的手臂小肌肉。
2、体验给柳树姑娘梳头的快乐。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及
创新意识。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的。情感和体验。
活动重难点：
重点：尝试用弯线条画柳枝。
难点：能很清楚地把柳枝画得根根分明。
活动准备：
1、柳树图片。
2、咖啡色、橄榄绿蜡笔若干。
3、小鸟胸饰。
活动流程：
跟柳树姑娘问好、观察柳树姑娘、给柳树姑娘梳头、柳树姑娘请
小鸟做客。
活动过程：
一、跟柳树姑娘问好。
1、请幼儿观看柳树图片，帮助幼儿回忆。“看谁来了？”（柳树
姑娘）请小朋友跟柳树姑娘问好。
子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
二、观察柳树姑娘。
2、请幼儿观察柳树姑娘的头发是怎么样的？（一根一根垂下来
的）像什么？请幼儿自由想象。
三、给柳树姑娘梳头。
3、“呼。”教师模仿风声，春风一吹，把柳树姑娘的头发都吹乱
了，你们说怎么办呀？（给她梳梳头）。
4、请一幼儿给柳树姑娘梳头，“从头顶弯弯地梳下来，一直梳到
腰上，长长的，长长地垂下来。教师指导，演示将两根头发梳在一起
对吗？为什么不对？（打结了）。
5、请全体幼儿尝试教师指导，鼓励幼儿大胆尝试，把柳树姑娘
的头发梳得顺顺地。
四、柳树姑娘请小鸟来做客。
6、收作品，游戏：柳树姑娘请小鸟做客，人手一个小鸟，请幼
儿扮小鸟，飞到自己喜欢的柳树上。并说说为什么喜欢这棵柳树。请
幼儿自由回答。
活动反思：
由于在活动前有了老教师对这次活动的梳理和指导，使我感到思
路清晰了许多，活动内容比以前丰富了，孩子对于给柳树姑娘梳头的
激情很高，可是面对孩子的这些激情，我还是感到了自己的词穷，总
是预测不到一些情况的发生，比如孩子在梳头的过程中只盯着一个地
方梳，而没有给而不是在柳树的头上长满头发。感觉自己还是有些无
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
力，不知道怎么去预测。因此，对孩子的经验把握还不够明确的我，
必须在这方面对注意观察和积累。
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