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辽宁省清河门区2023-24年《变态心理学》资格考试真题题库附答案解析

第I部分单选题（100题）

1.社会知觉是个体对他人、群体以及()的知觉。分值

A:自然

B:环境

C:社会

D:自己

答案：D

2.心理咨询师使用重复技术的目的主要是()。

A:协助求助者清楚、准确地表达他们的观点及所经历的事件

B:加强理解、促进沟通

C:引起求助者对自己某句话的重视或注意,以明确要表达的内容

D:指出求助者身上存在的矛盾,促进其探索

答案：C

3.SCL-90采用1~5的5级评分,筛选阳性的标准是总分超过()。

A:70

B:180

C:160

D:90

答案：C

4.在整理临床资料时,应该对来自求助者亲友和中介人的资料()。

A:进行可靠性验证,并做必要的说明

B:注意排序,不对求助者形成暗示

C:直接使用,并作为重要的参开依据

D:先行筛选,避免对求助者构成伤害

答案：A

5.艾里克森把人格发展划分为()个阶段

A:6

B:3

C:4

D:8

答案：D

6.第一印象的作用机制是()。分值

A:刻板印象

B:首因效应

C:近因效应

D:光环效应

答案：B

7.求助者在咨询过程中出现多话,并且目的是为了宣泄一时的剧烈情绪,这种多话类型是

()。

A:癔症型

B:宣泄型

C:表现型

D:表白型

答案：B

8.阿德勒认为如果父母给予孩子过多的关注,甚至溺爱,剥夺了孩子的独立性,会引起更强烈的

()。

A:自尊感

B:羞愧感

C:自卑感

D:独立感

答案：C

9.合理情绪疗法修通阶段的主要工作是()

A:强化、巩固

B:修正、改变

C:解说

D:分析

答案：B

10.求助者中心疗法认为心理失调产生的原因是()

A:自我概念与经验不协调

B:与客观现实不相适应

C:出现错误的认知

D:心理需求得不到满足

答案：A

11.成年期自我发展的最高水平是()

A:自主水平

B:遵奉者水平

C:整合水平

D:公平水平

答案：C

12.阳性强化法操作过程的第一个步骤是()。

A:明确阳性强化物

B:明确目标行为

C:监控目标行为

D:设计干预方案

答案：B

13.压力作用于个体后,会经过()系统的增益或消解。

A:免疫、社会支持、人格

B:认知、社会支持、免疫

C:认知、情绪情感、意志

D:认知、情绪情感、社会支持

答案：B

14.在个体社会化过程中起关键作用的人或者人群称为()。分值

A:重要他人

B:一般他人

C:抽象化他人

D:概括化他人

答案：A

15.弗洛伊德认为,在人格结构中按“现实原则”起作用的是()。

A:自我

B:本我

C:镜我

D:超我

答案：A

16.健康心理学侧重于研究()

A:各种心理活动基本规律和普遍性原则

B:心理因素引发的躯体疾病的诊断治疗

C:会造成心理活动异常的各种内在机制

D:伤害身体健康的生活方式和心理活动

答案：D

17.抑制性思维联想障碍的一种常见形式是()

A:妄想心境

B:思维云集

C:思维迟缓

D:被洞悉感

答案：C

18.倾听时应避免()。

A:机警和共情的态度

B:认真、关注地听

C:作道德性评判

D:给予鼓励性回应

答案：C

19.由咨询师为求助者示范良好行为,而后引导、鼓励求助者表达相同的行为的是()。

A:参与示范

B:象征性示范

C:内隐示范

D:生活示范

答案：A

20.信息如果能唤起人们的畏惧情绪,一般有利于说服。畏惧和说服之间是()关系。分值

A:倒U型曲线

B:U型曲线

C:线性

D:指数曲线

答案：A

21.在收集临床资料所围绕的七个问题中,包含求助者家庭背景、成长环境、认知特点、行为模式

的是()。

A:which

B:what

C:who

D:how

答案：C

22.与易受暗示性和武断性相反的意志品质是()分值

A:自制性

B:果断性

C:坚韧性

D:自觉性

答案：D

23.归纳和解释临床资料的先决条件是()。

A:赋予恰当意义

B:资料的可靠性

C:使用统计方法

D:进行迹象分析

答案：B

24.第一逆反期的独立自主要求主要在于()

A:反抗父母的漠不关心

B:对内部心理需求的争取

C:争取人格的独立和平等

D:按自我意志行事,要求行为活动自主、自由

答案：D

25.在柯尔伯格的道德发展理论中,服从和惩罚的道德定向阶段的儿童的特征是()

A:对成人或规章采取服从的态度,以免受到惩罚

B:认为每个人都有自己的意图和需要

C: