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期中复习;2;第1单元：走进化学世界;物质的性质;怎样证明蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水？

通过实验你知道蜡烛中一定含什么元素吗？;实验探究步骤;实验探究步骤;实验二、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究;用排水法收集两瓶呼出气体，另收集两瓶空气;认识仪器

(一)容器与反应器;(二)计量仪器;(五)取用药品的仪器;(七)其他;横放容器，把药品放在容器口;;（四）物质的加热;2、给物质加热;检查装置气密性;实验现象：红磷燃烧产生大量白烟，放出热量，冷却后烧杯中的水进入集气瓶中，约占集气瓶内空气总体积的1／5;想一想：

在进行测定空气中氧气的含量实验中，

什么情况下实验结果小于1／5？

什么情况下大于1/5呢？

;氮气（78％）;氧气、氮气及稀有气体的性质和用途;1、空气污染：造成空气污染的有害物质分为两类：粉层和有害气体。

粉层又称为悬浮颗粒物。

2、有害气体主要是指：、和二氧化氮（或氮氧化物）等。

3、危害：酸雨、臭氧层空洞、温室效应等。

4、防治：减少化石燃料的使用、开发新能源、植树造林等等。;反应物都是固体

反应需要加热;1、查：检查装置的气密性；;;用过氧化氢（H2O2）和二氧化锰制取氧气;;化学反应类型;1、分子——分子是一种保持物质化学性质的最小粒子。;4、分子、原子的区别;;;;;注意：相对原子质量只是一个比值，不是原子的实际质量。

单位为1。;1、元素就是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。;元素分类;;自来水厂净水过程示意图;一、水的几个主要净化过程

;过滤可以分离与的混合物;1、硬水和软水的定义：;2、硬水和软水的检验：;3、硬水软化的方法：;【水的组成】;电解水实验要点：;物质;1、化学式的定义：元素符号不仅可以表示元素，还可以表示由元素组成的物质。这种用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子，叫做化学式。

;从化学式中能够得到哪些信息——化学式所表示的意义;区别符号前面的数字和右下角的数字的意义。

符号前面的数字：表示微粒的个数，可以改变。若在元素前面表示原子个数；若在化学式前面表示???子个数。

符号右下角的数字：表示一个分子中原子的个数，不能变动。

符号右上角的数字：表示一个离子中所带电荷数，不能变。;3、化学式的写法与读法;化合物;化学上用化合价来表示原子之间相互化合的数目。;例题:已知磷为+5价，氧为-2价，写出磷的这种化合物的化学式;⑴检验化学式的正误；

⑵根据化学式判断元素的化合价；

⑶根据元素的化合价推求实际存在物质的化学式。

判断依据：化合物中正负化合价之和等于零。;有关计算化学式的计算;1、如图所示下列实验基本操作中，正确的是（）;【分析】①把试管放入桌面，用手拿橡皮塞硬往试管口按，易使试管压破；②加热试管内液体，要用外焰加热，且管口不要冲着自己；③往试管内加固体药品时，先使试管横放，用药匙将药品送入试管底部；④往试管内倾倒液体时，试管要略微倾斜，瓶口紧挨着试管口，瓶塞要倒放；故选B。;;;【解答】

（1）①是酒精灯②集气瓶

（2）用A、C装置制取并收集一瓶氧气，A装置需要加热，且瓶口有一团棉花阻止药品进入导管，所以符合高锰酸钾制取氧气，用C装置收集气体，要求气体不溶于水且不与水反应．故答案为：高锰酸钾，防止高锰酸钾粉末进入导气管，氧气不溶于水且不与水反应;（3）用B装置制取氧气，不需加热且有液体参加反应，符合分解过氧化氢制取氧气，所以锥形瓶中放入二氧化锰，长颈漏斗中加入的物质是过氧化氢；因为氧气的密度比空气大，用D装置排空气法收集氧气时，气体应从a管通入。故答案为：二氧化锰，过氧化氢，a

（4）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体，反应物均为固体，且反应需加热，所以用A装置制取，又因为甲烷的密度比空气小，用D装置排空气法收集氧气时，气体应从b管通入．故答案为：A，b;;4、下列有关原子、分子的说法错误的是()

A．原子、分子都是构成物质的微粒

B．原子、分子总是在不断地运动

C．分子可以再分，原子不能再分

D．分子间有一定的间隔

5、如图是某元素的原子结构示意图。下列说法不正确的()

A．该原子的质子数为12

B．该原子的核外有三个电子层

C．该原子的核外电子数为12

D．该原子在化学反应中容易得到2个电子;6、维生素C（化学式C6H8O6）能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。求：

（1）维生素C的相对分子质量是多少？

（2）求维生素C中，碳、氧、氢三种元素质量比。

（3）求88g维生素C中氢元素的质量。;解：（1）维生素C（化学式C6H8O6）的相对分子质量