第七课 让幻灯片上的文字和图片动起来（说课稿）2024-2025学年四年级下册信息技术龙教版.docx

第七课让幻灯片上的文字和图片动起来（说课稿）2024-2025学年四年级下册信息技术龙教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课为2024-2025学年四年级下册信息技术龙教版第七课《让幻灯片上的文字和图片动起来》。本节课主要内容包括：

1.幻灯片动画效果的分类与作用。

2.文字动画效果的添加与设置。

3.图片动画效果的添加与设置。

4.动画效果的应用实践，包括动画顺序、持续时间和速度的调整。

5.幻灯片切换效果的添加与设置。

核心素养目标

1.培养学生的信息素养，通过本节课的学习，使学生能够理解并运用信息技术手段，提升幻灯片的展示效果。

2.培养学生的创新思维，鼓励学生在掌握基本动画效果的基础上，进行创意设计，提升幻灯片的视觉效果。

3.培养学生的实践操作能力，通过实际操作，使学生能够熟练掌握幻灯片动画效果的添加与设置。

4.培养学生的信息处理能力，使学生能够根据主题和内容选择合适的动画效果，提高信息呈现的效率。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握幻灯片动画效果的分类和基本操作方法。

②学习如何为幻灯片中的文字和图片添加合适的动画效果。

③理解动画效果的顺序、持续时间和速度对幻灯片展示的影响。

④学会设置幻灯片的切换效果，以增强展示效果。

2.教学难点

①掌握不同动画效果的应用场景和适用条件，能够根据内容选择最合适的动画。

②熟练调整动画效果的顺序、持续时间和速度，以达到预期的展示效果。

③解决在添加动画效果过程中可能遇到的技巧性问题，如动画的同步、动画效果的重置等。

④在实际操作中，能够灵活运用所学知识，创作出具有个性化和创意的幻灯片作品。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-多媒体计算机

-投影仪

-白板

-音响设备

2.课程平台：

-学校教学管理系统

-班级微信群

3.信息化资源：

-龙教版四年级下册信息技术教材

-教师演示文稿

-幻灯片设计模板

-动画效果示例素材

4.教学手段：

-现场演示

-分组讨论

-实践操作

-互动问答

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布关于幻灯片动画效果的预习资料，包括教材相关章节和示例动画视频。

-设计预习问题：设计问题如“动画效果对幻灯片展示的作用是什么？”和“你能想到哪些场景下使用动画效果？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群收集学生的预习笔记，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材和观看视频，理解动画效果的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，并记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，以便教师了解预习情况。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，提升自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个有吸引力的动画效果案例，引发学生对动画效果的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解动画效果的分类、添加方法和设置技巧。

-组织课堂活动：分组让学生尝试为幻灯片添加动画效果，并讨论不同效果的应用场景。

-解答疑问：对学生在操作过程中遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将动画效果应用到自己的幻灯片中。

-参与课堂活动：学生分组操作，尝试为幻灯片添加不同的动画效果。

-提问与讨论：学生提出在操作中遇到的问题，并与同伴讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解动画效果的理论知识。

-实践活动法：通过实际操作，让学生掌握添加和设置动画效果的技能。

-合作学习法：分组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置设计一个主题幻灯片的作业，要求运用本节课学到的动画效果。

-提供拓展资源：提供一些高级动画效果的教程和视频，供学有余力的学生自学。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学知识，设计并制作具有动画效果的幻灯片。

-拓展学习：学生观看拓展资源，学习更复杂的动画效果制作方法。

-反思总结：学生反思自己在课堂和作业中的表现，总结学习经验和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和探索拓展资源。

-反思总结法：引导学生总结学习过程，提升自我反思能力。

作用与目的：

-巩固学生对幻灯片动画效果的理解和应用能力。

-拓宽学生的知识视野，激发创造力和想象力。

-培养学生的自主学