新教材高中生物第4章免疫调节第2节特异性免疫学案新人教版选择性必修第一册.docx

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第2节特异性免疫

课标解读

课标要求

学习目标

学法指导

阐明特异性免疫是通过体液免疫和细胞免疫两种方式，针对特定病原体发生的免疫应答

1.解释免疫系统对病原体识别的基础（生命观念）

2.掌握体液免疫和细胞免疫的过程（科学思维）

3.理解体液免疫和细胞免疫的关系（科学思维）

1.运用模型构建法学习体液免疫和细胞免疫的过程，掌握免疫细胞和免疫物质在免疫过程中的作用

2.运用比较法分析体液免疫和细胞免疫的关系，理解二者之间的协调配合，理解稳态是生命活动的前提条件的生命观念

自主学习·必备知识

一、免疫系统对病原体的识别

1.分子标签：细胞表面作为身份标志的一组①蛋白质。

2.免疫细胞的识别基础：细胞表面的②受体。

3.第三道防线的“作战部队”组成：主要是众多的③淋巴细胞。

名师点拨

（1）不同生物组织细胞表面的分子标签一般不相同。

（2）细胞表面受体的成分是糖蛋白。

二、体液免疫

1.概念：B细胞激活后可以产生④抗体，由于⑤抗体存在于体液中，所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。

2.B细胞活化需要的信号刺激

（1）第一个信号：⑥一些病原体和B细胞接触;

（2）第二个信号：⑦辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与⑧B细胞结合。

3.B细胞的增殖分化

浆细胞记忆B细胞

4.抗体的作用：在多数情况下，抗体与?病原体结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀等。

5.记忆细胞的作用：当再接触这种抗原时，能迅速?增殖分化。

名师点拨

记忆细胞可通过分裂更新在体内长期存在并保留对抗某种抗原的记忆。

三、细胞免疫

1.概念：当病原体进入?细胞内部，就要靠?T细胞直接接触?靶细胞来“作战”，这种方式称为细胞免疫。

2.细胞毒性T细胞的活化：需要?靶细胞和辅助性T细胞等参与。

3.细胞毒性T细胞增殖分化：形成新的细胞毒性T细胞和?记忆T细胞。

4.新形成的细胞毒性T细胞的作用：?识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。

5.靶细胞的去向：裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合;或被其他细胞吞噬掉。

6.记忆T细胞的作用：当再接触相同抗原时，能立即?分化为细胞毒性T细胞，迅速、高效地产生免疫反应。

名师点拨

（1）抗原呈递过程的实现与细胞膜上的糖被有关。

（2）二次免疫是指已免疫的机体再次接触相同抗原后发生的免疫，这时由于记忆细胞再次遇见这种抗原“宿敌”，会迅速增殖分化产生大量浆细胞或者新的细胞毒性T细胞，对入侵抗原进行猛烈的反击。

四、体液免疫和细胞免疫的协调配合

1.B细胞和细胞毒性T细胞的活化离不开?辅助性T细胞的辅助。

2.体液免疫中产生的?抗体，能消灭细胞外液中的病原体;而消灭侵入细胞内的病原体，首先要靠细胞免疫将?靶细胞裂解，使病原体失去藏身之所，此时体液免疫又可以发挥作用了。

3.神经系统、内分泌系统和免疫系统之间存在着相互调节，通过?信息分子构成一个复杂网络。

4.神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开信号分子，这些信号分子的作用方式，都是直接与?受体接触。

互动探究·关键能力

主题学习一体液免疫

情境探究

1.在2020年2月13日晚举行的湖北省新型冠状病毒肺炎疫情防控新闻发布会上，武汉金银潭医院院长、人民英雄国家荣誉称号获得者张定宇表示：医院正在开展康复病人恢复期血浆的输入，一线医疗专家确认了“血清疗法”用于临床救治。

（1）思考抗体参与体液免疫的过程，补充完整此图：

（2）免疫细胞靠细胞表面的受体识别抗原，体液免疫过程中能识别抗原的免疫细胞有哪些？

（3）体液免疫中，浆细胞能特异性识别抗原吗？

（4）体液免疫最终怎么样消灭病原体？

答案：提示：（1）抗原呈递细胞辅助性T细胞浆细胞抗体

（2）抗原呈递细胞、辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞。

（3）浆细胞不识别抗原。

（4）多数情况下，抗体与病原体结合后发生进一步变化，如形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化。

2.研究发现，辅助性T细胞活性下降时，会引起机体生成抗体的能力下降。结合所学知识，讨论分析体液免疫中辅助性T细胞的作用是什么？

答案：提示：辅助性T细胞表面的特定分子发生变化与B细胞结合，作为刺激B细胞分裂、分化的第二个信号。分泌的细胞因子可促进B细胞分裂、分化。

3.注射疫苗可以预防传染病的发生，机体注射某种疫苗