2025年小班语言教案《春天花儿开》 .pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

小班语言教案《春天花儿开》

大班上学期语言教案《春天花儿上开》

【活动目标】

1、观赏音乐《茉莉花》。用肢体动作整体表现花掉上开，

并且能在乐句的末尾开花。

2、体会春天盛开的幸福，钟爱春天。

【活动准备工作】PPT课件、空气清新剂。

【活动过程】

一、找寻春天

律动：春天在哪里（边演唱边演出）

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

二、体会春天

过度：春天在哪里呀？低下头眼睛闻一闻，这里存有股

什么味道啊？

回答：阵阵的花香，真好闻，那你们晓得春天都存有哪

些花儿可以上开呢？

那你们晓得花儿就是怎么上开的吗？

三、春天花儿上开

视频里花儿就是怎么上开的？

回答：动听的音乐中上开了几次花掉，在乐句的什么地

方花儿叶越桔又小又可爱？

小结：在动听的音乐里，一共上开了八次花掉，花朵在

每句音乐的最后上开得最小最可爱。

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

四、美丽的花园

1、幼儿观赏音乐《茉莉花》。随着音乐慢慢地开花。

2、在乐句的最后花儿上开的最小，最美丽。

五、蝴蝶打听花掉

蝴蝶去打听小花搞朋友，小花必须在乐句的末尾开花，

蝴蝶才可以去打听你。

六、找寻春天

蝴蝶应邀你们都变为美丽的蝴蝶你们愿吗？美丽的蝴蝶

必须回去找寻更大的花园，使我们稳步找寻春天。