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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
小班健康教案《白牙与黑牙两篇》
小班身心健康教育教案《白牙与黑牙》两篇
一、设计意图：
《纲要》表示，幼儿园必须培育幼儿较好的生活、卫生
习惯，晓得必要的安全保健常识；教育幼儿快乐洁净、讲卫生，
特别注意维持个人卫生。维护牙齿就是生活身心健康教育的一
个关键内容。甜甜的糖果及五花八门的零食而令幼儿爱不释手。
很多家长反应孩子喝了零食之后，就不喝茶了，也不乐意洗手，
引致孩子患上龋齿。为了爱惜他们的身心健康，就要使孩子们
介绍洗手的重要性，我设计了本次活动。
二、活动目标：
1.介绍培养洗手习惯的重要性。
2.尝试采用恰当的方法洗手。
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
3.体会搞牙齿不好主人的欢乐。
三、活动重难点：
重点：晓得洗手的重要性，培养较好的洗手习惯。
难点：自学采用恰当方法洗手。
四、活动准备工作：
经验准备工作：幼儿对黑牙和白牙存有一定的介绍。
物质准备工作：
1．白牙和黑牙的手偶。
2．洗手歌的音乐。
3.音响
丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
五、活动过程：
（一）讲诉故事《白牙与黑牙》，引起幼儿兴趣。
老师两只手分别留著黑牙和白牙的手偶，当白牙和黑牙
协调讲诉《白牙与黑牙》的故事。
1、老师：今天老师给你们增添了两位新朋友。（出具手
偶），你们重新认识他们吗？
幼儿民主自由提问。
2、老师：有的小朋友重新认识，就是白牙和黑牙兄弟。
白牙和黑牙兄弟跟它们的主人出现了一些事情。我们一起来
TNUMBERkm375出现了什么事？（老师讲诉故事）
【小班的幼儿对故事很感兴趣，通过故事引入，引起幼
儿的好奇心】
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
（二）通过回答，鼓励幼儿探讨故事情节，介绍培养洗
手习惯的重要性。
1、老师：故事谈完了，你们讨厌白牙的主人还是黑牙的
主人呢？
2、老师：你为什么讨厌白牙（黑牙）的主人呢？
幼儿民主自由讲出自己的见解。
老师小结:原来黑牙在很久之前也就是白白的，可是它的
主人没照料不好牙齿，就一天天的变色了。
【幼儿对故事里发生的主人公的不为高下推论可以很脆
弱，很轻易，教师针对幼儿这一年龄特点及时确实、评价并总
结幼儿的见解，进一步增强幼儿在活动中的自信心】
3、由故事切换至幼儿自身。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
老师：恳请小朋友看一看你们好朋友的牙齿就是白白的，
还是黑黑的？谁可以就是牙齿的不好主人呢？
老师：牙齿白了可以怎么样呀？（老师直观表明牙齿变
色的原因）
【每个幼儿都期望自己就是最出色的，教师把握住幼儿
的这一心理特点，通过牙齿不好主人的挑选出，使幼儿明白
洗手的重要性】
4、老师小结：
必须爱惜不好，维护不好自己的牙齿，不要喝太多甜食、
糖果，每次吃完饭后必须回忆起洗手，别使它生病了，变色了。
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