unit3IsthisyourpencilSectionB1a1e新目标版初一七年级上PPT.pptx

unit3IsthisyourpencilSectionB1a1e新目标版初一七年级上

CATALOGUE目录课程介绍与目标单词短语精讲句型结构剖析听力训练技巧指导口语表达能力培养阅读理解能力提升写作技能培养与提高

课程介绍与目标01

学习本课新单词，如pencil,book,eraser等。词汇学习句型掌握听力训练掌握本课重点句型“Isthisyourpencil?”，并能进行简单的对话。通过听力练习，提高学生的听力理解能力。030201本节课程主要内容

掌握本课新单词和重点句型，理解对话内容。知识目标能够运用本课所学词汇和句型进行简单的对话，提高学生的口语表达能力。能力目标培养学生热爱学习、积极参与课堂活动的良好态度。情感目标学习目标和要求

本课选自新目标版初一七年级上册Unit3Isthisyourpencil?SectionB1a-1e部分，是一节以对话为主的听说课。教材通过对话的形式，让学生在真实情境中学习和运用语言。教材分析本课教材选用新目标版初一七年级上册，该教材注重培养学生的语言运用能力和跨文化交际能力，符合学生的认知水平和语言发展规律。同时，该教材注重听说训练，有利于提高学生的口语表达能力。教材选用教材分析与选用

单词短语精讲02

重点单词及短语梳理eraserschoolbag橡皮擦，用于擦除铅笔书写痕迹。书包，学生用于携带课本、文具等学习用品。pencilboxdictionary铅笔，用于书写和绘画的基本工具。盒子，用于存放或携带物品。词典，用于查阅单词的拼写、发音和释义。

box/b?ks/，注意/?/的发音，口型介于/a/和/?/之间。拼写时需注意以x结尾。pencil/?pensl/，注意/l/的发音，不要与/n/混淆。拼写时需注意字母顺序。eraser/??re?z?r/，注意/?/和/e?/的发音区别。拼写时需注意以er结尾。schoolbag/?sku?l?b?ɡ/，注意/u?/的发音，长音要保持足够时长。拼写时需注意school和bag两个单词的组合。dictionary/?d?k??n?ri/，注意/?/和/?/的发音，以及重音位置。拼写时需注意以tionary结尾。发音、拼写及用法指导

Pleaseputthepencilanderaserinyourschoolbag.（请把铅笔和橡皮擦放进你的书包里。）Ineedadictionaryformyhomework.Canyouhelpmefindone?（我需要一本词典来完成作业。你能帮我找一本吗？）Whereismyschoolbag?Itsunderthetable.（我的书包在哪里？在桌子下面。）Thisismypencil.Thatisyoureraser.（这是我的铅笔。那是你的橡皮擦。）Thepencilisinthebox.Theeraserisonthedesk.（铅笔在盒子里。橡皮擦在桌子上。）例句展示与模仿练习

句型结构剖析03

这是英语中最基本的句型之一，由主语、系动词和表语组成。例如，“Thisismypencil.”（这是我的铅笔。）主系表结构以be动词或助动词开头，用于询问事实或信息。例如，“Isthisyourpencil?”（这是你的铅笔吗？）一般疑问句关键句型结构解析

相似句型辨析与运用Isthisyourpencil?与Thisisyourpencil.：前者是一般疑问句，用于询问铅笔的归属；后者是陈述句，用于声明铅笔的归属。Isthatyourpencil?与Isthisyourpencil?：前者用于询问较远的物体，后者用于询问较近的物体。

010204拓展句型及表达方式Aretheseyourpencils?：询问这些是否是对方的铅笔。Arethoseyourpencils?：询问那些是否是对方的铅笔。Thispencilismine.：声明这支铅笔是自己的。Thatpencilbelongstome.：声明那支铅笔属于自己。03

听力训练技巧指导04

在听录音材料前，快速浏览题目和选项，预测可能的问题和答案。预览选项在听的过程中，注意捕捉与选项相关的关键词，以便快速定位答案。抓住关键词对于较长的听力材料，可以在听的过程中做好笔记，帮助记忆和理解。做好笔记听力材料预览与预测

听力技巧点拨与示范听前预测根据题目和选项预测听力材料的内容，激活相关背景知识。听中速记在听的过程中，运用缩写、符号等速记方法，快速记录关键信息。听后检查听完录音后，迅速检查答案，确保答案的准确性和完整性。

角色扮演