3比例的应用用比例解决问题（课件）六年级下册数学人教版.pptx

;学习目标;张阿姨家上个月用了8t水，水费是40元。李奶奶家上个月用了10t水，李奶奶家上个月的水费是多少？;阅读与理解;;方法二：;解：设李奶奶家上个月的水费是x元。;回顾与反思;说一说：用正比例知识解决问题有哪几个步骤？;王大爷家上个月的水费是60元，他家上个月用了多少吨水？;;;方法二：;解：设原来5天的用电量现在可以用x天。;回顾与反思;现在30天的用电量原来只够用多少天？;小明买4支圆珠笔用了6元，小刚想买3支同样的圆珠笔，要用多少钱？;;小兰的身高是1.5m，她的影长是2.4m，如果同一时间、同一地点测得一棵树的影子长4m，这棵树有多高？;;小林读一本文学名著，如果每天读30页，8天

可以读完。小林想6天读完，那么平均每天要读

多少页？;用收割机收割小麦。如果每小时收割0.3公顷，40小时能完成任务。;0.3×40×8;小芳的姐姐在上大学，妈妈每个月（按30天计算）按每天40元的标准给她一笔生活费。

（1）如果姐姐每天花30元，一个月的生活费够用多少天？;（2）如果一个月生活费姐姐花了32天，平均每天花多少钱？;这节课你们都学会了哪些知识？;运用正比例知识解决问题的方法：

（1）判断题中两种相关联的量是否成正比例关系；（2）若成正比例关系，根据正比例的意义列出比例即方程；

（3）解比例；

（4）检验并作答。