课题申报书：生成式人工智能背景下消费者与AI共创：行为触发、对品牌关系的影响及应对策略.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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生成式人工智能背景下消费者与AI共创：行为触发、对品牌关系的影响及应对策略

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

在生成式人工智能（GenerativeAI）迅速发展的背景下，消费者与AI共创（Consumer-AICo-creation）已成为市场营销和品牌管理领域的新趋势。AI技术能够模拟人类智能，生成文本、图像、音频等创意内容，为消费者提供个性化、互动性强的体验。然而，现有研究多集中在AI技术的应用与效果分析，缺乏对消费者与AI共创行为触发、对品牌关系的影响及应对策略的深入研究。

（二）选题意义

本课题旨在探究生成式人工智能背景下消费者与AI共创的行为触发因素、对品牌关系的影响，并提出相应的应对策略。研究意义如下：

丰富消费者行为理论：通过分析消费者与AI共创的行为触发因素，拓展消费者行为理论的研究范畴，为市场营销和品牌管理提供理论支持。

指导品牌实践：揭示生成式人工智能对品牌关系的影响，为品牌制定有效的营销策略提供实证依据。

促进AI技术与市场营销的融合：研究消费者与AI共创的应对策略，推动AI技术在市场营销领域的创新应用。

（三）研究价值

本课题的研究价值体现在以下几个方面：

理论价值：深化对消费者行为理论的认识，为市场营销和品牌管理提供新的理论视角。

实践价值：为品牌制定有效的营销策略提供实证依据，提升品牌的市场竞争力。

创新价值：推动AI技术与市场营销的融合，为生成式人工智能在市场营销领域的应用提供新思路。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

分析生成式人工智能背景下消费者与AI共创的行为触发因素。

探究消费者与AI共创对品牌关系的影响。

提出生成式人工智能背景下消费者与AI共创的应对策略。

（二）研究对象

本课题的研究对象为生成式人工智能背景下的消费者与AI共创行为，以及其对品牌关系的影响。

（三）研究内容

消费者与AI共创的行为触发因素：包括消费者个体特征、情境因素、技术因素等。

消费者与AI共创对品牌关系的影响：包括品牌忠诚度、品牌形象、品牌传播等。

消费者与AI共创的应对策略：包括品牌策略、营销策略、技术创新等。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

本课题将采用文献综述、问卷调查、案例分析等方法，对生成式人工智能背景下消费者与AI共创的行为触发因素、对品牌关系的影响及应对策略进行深入研究。

（二）研究方法

文献综述：通过查阅国内外相关文献，梳理生成式人工智能、消费者行为、品牌关系等领域的理论成果。

问卷调查：设计问卷，对目标消费者进行问卷调查，收集消费者与AI共创的行为触发因素、对品牌关系的影响等数据。

案例分析：选取具有代表性的品牌案例，分析其在生成式人工智能背景下的消费者与AI共创实践。

（三）创新之处

研究视角创新：从生成式人工智能背景出发，探讨消费者与AI共创的行为触发因素、对品牌关系的影响及应对策略。

研究方法创新：结合文献综述、问卷调查、案例分析等多种研究方法，全面深入地分析消费者与AI共创的相关问题。

研究成果创新：提出具有针对性的应对策略，为品牌在生成式人工智能背景下的营销实践提供指导。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

（一）研究基础

本课题的研究基础包括：

理论基础：消费者行为理论、品牌关系理论、生成式人工智能技术等。

数据基础：通过问卷调查、案例分析等方法收集到的消费者与AI共创行为数据。

实践基础：品牌在生成式人工智能背景下的营销实践案例。

（二）保障条件

本课题的保障条件包括：

研究团队：由具有丰富市场营销和品牌管理经验的专家组成的研究团队。

研究经费：充足的经费支持，确保课题研究的顺利进行。

研究资源：丰富的文献资料、数据资源、案例资源等。

（三）研究步骤

第一阶段：文献综述，梳理生成式人工智能、消费者行为、品牌关系等领域的理论成果。

第二阶段：设计问卷，对目标消费者进行问卷调查，收集消费者与AI共创的行为触发因素、对品牌关系的影响等数据。

第三阶段：案例分析，选取具有代表性的品牌案例，分析其在生成式人工智能背景下的消费者与AI共创实践。

第四阶段：数据分析，对收集到的数据进行统计分析，揭示消费者与AI共创的行为触发因素、对品牌关系的影响。

第五阶段：提出应对策略，为品牌在生成式人工智能背景下的营销实践提供指导。

第六阶段：撰写研究报告，总结研究成果，提出政策建议。

通过以上设计论证，本课题旨在为生成式人工智能背景下消费者与AI共创的研究提供理论支持和实践指导，推动AI技术在市场营销领域的创新应用。

（课题设计论证共1903字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确