2025年关于三年级下册的作文题目大全 .pdfVIP

君子忧道不忧贫。——孔丘

关于三年级下册的作文题目大全

第一单元：家乡静物；

一、习作目标

1．培养自己热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。

2．能对自己喜爱的景物进行仔细观察，弄明白这些景物有

什么特点，并展开想象。

3．学会按一定的顺序描写景物，一个内容写好了再写另一

个内容，做到条理清楚。

4．要做到语句通顺，不写错别字。

二、教学之前，我们可以做好的准备有以下几点：

1．关于习作知识点的了解：

（1）了解景物的静态与动态特点的不同写法。

（2）如何按一定的顺序来描述景物的特点。

（3）写景的过程中如何展开联想和想象。

2．关于习作素材的搜集：

（1）搜集家乡景色的照片。

（2）搜集一些描写大自然美丽景色的文章。

（3）作前准备：指导学生到你认为家乡最美的地方、最有

特色的地方去游览，仔细观察，做好下面记录，并将记录的材料

与同学交流，相互启发，丰富素材，为习作做好充分准备。（景

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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

物名称、景物所在位置、景物的主要特点，这一点很重要。）

三、策略

（一）这次习作安排的是写家乡景物，教学时可以结合口语

交际进行。在口语交际的基础上，开拓学生思路，写出家乡的景

物及感受。如果学生想写其他地方的景物也可以。

（二）教学时，可以引导学生从家乡的一草一木到名胜古迹，

选择自己喜欢的景物来写。引导学生把自己观察和发现家乡的美

和可爱之处表达出来。

（三）学生写的时候，教师可以引导他们展开想象，注意学

习本组课文的表达方法。在学生初步完成习作后，进行交流和讲

评。

（四）教师先提出习作标准：能写出景物的特点；按一定顺

序写清楚；表达了热爱家乡的感情；有丰富的想象。

（五）然后让学生在小组交流，选出写得好的习作，并说出

习作好在哪里。最后在全班交流。选取好的以及有特点的习作做

讲评。在全班讲评后，学生自己修改作文，也可以小组交流提出

修改意见，最后誊写清楚。

（六）在全班讲评后，学生自己修改作文，也可以同座交流

提出修改意见，最后誊写清楚，

（这一步千万不要忙，如果写到了作文本上，再让学生修改，

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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

那可就难啦。一般情况，学生对于批改过的作文，除了看一下评

语，根本不改，老师是费力不讨好）。

（七）学生完成习作后，可以办一期以“家乡的景物”为主

题的习作展览。

（八）本次习作应该指导学生以写春天里的家乡景色为主。

写其他季节的景物也可以。第二单元：家乡环境；

在第一单元了解、认识家乡环境状况与发展变化的基础上，

引导学生从多角度开展认识和了解家乡历史与文化的学习。教学

内容从家乡人生活的变化切入，沿着我家居住条件的变化、我家

周围环境及交通的发展，逐渐延伸到日常生活中，从人们日常生

活中最为密切的穿着、饮食的历史性变化，进而转到学生比较熟

悉的学校生活的变化和儿童游戏的变化，让学生通过接触过去的

玩具、生活用具等，直接了解、体验生活中的智慧；从家乡名称

的来历