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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
幼儿园公开课大班健康《我牙齿》精品课件
精品教案
一、教学内容
本次教学内容选自大班健康领域教材第三章《身体小秘密》，具
体内容为《我牙齿》。通过本章学习，孩子们将解牙齿结构、功能、
保护牙齿重要性以及正确刷牙方法。
二、教学目标
1.知识目标：让幼儿认识和解牙齿结构，知道保护牙齿重要性。
2.能力目标：培养幼儿正确刷牙方法，提高幼儿生活自理能力。
三、教学难点与重点
1.教学难点：牙齿结构及保护牙齿重要性。
2.教学重点：正确刷牙方法。
四、教具与学具准备
1.教具：牙齿模型、PPT课件、牙齿图片、牙刷、牙膏。
2.学具：每人一份牙齿图片、画纸、水彩笔。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
通过展示牙齿模型，引导幼儿观察自己牙齿，讨论牙齿形状、颜
色等特征。
2.新课导入（10分钟）
（1）通过PPT课件，讲解牙齿结构和功能。
（2）讨论保护牙齿重要性。
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
3.例题讲解（10分钟）
讲解正确刷牙方法，并演示刷牙步骤。
4.随堂练习（10分钟）
（1）让幼儿每人拿一张牙齿图片，用画纸和水彩笔在图片上练习
刷牙。
（2）邀请几名幼儿上台演示刷牙方法，其他幼儿评价并纠正。
教师带领幼儿一起回顾本节课所学内容，巩固牙齿结构和保护牙
齿方法。
六、板书设计
1.板书《我牙齿》
2.板书内容：
（1）牙齿结构：牙冠、牙颈、牙根
（2）保护牙齿方法：正确刷牙、定期检查、少吃甜食
（3）正确刷牙步骤：挤牙膏、刷牙、漱口
七、作业设计
1.作业题目：画一幅关于牙齿画，标注牙齿结构，并写一段保护
牙齿话。
2.答案示例：
（1）画：展示牙齿各个部分，如牙冠、牙颈、牙根。
（2）话：我要保护好我牙齿，每天按时刷牙，少吃甜食，让
我牙齿更健康。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：本次课程中，幼儿对牙齿结构和保护方法有更深入
解，但在刷牙方法操作上还有待加强。
士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
2.拓展延伸：
（1）邀请牙医来园进行讲座，加强幼儿对牙齿保护认识。
重点和难点解析：
1.实践情景引入
2.例题讲解
3.随堂练习
4.作业设计
5.课后反思及拓展延伸
一、实践情景引入
1.确保每个孩子都能清楚地看到牙齿模型，以便观察牙齿结构。
2.用生动语言引导孩子们描述牙齿形状、颜色等特征，提高他们
观察力。
3.鼓励孩子们积极发言，分享自己观察结果，培养他们表达能力
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