部编版六年级下册道德与法治 期中测试卷及完整答案【考点梳理】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.不会反思的人，就会在前进的路上（??）。

A.越走越快

B.越来越顺

C.步履维艰

2.获得他人尊重的前提是（??）。

A.形成比较清晰的自我整体形象

B.学会悦纳自己

C.克服逆反心理

D.自尊和尊重他人

3.以下哪位古人是宽容的典范（???）。

A.周瑜

B.廉颇

C.蔺相如

4.属于尊重他人表现的有（??）。

A.给别人起外号

B.别人问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己想去”

C.谅解别人的错误

D.不和成绩差的同学交往

5.下列属于不可再生资源的是（???）。

A.矿产资源

B.水能

C.地热能

D.风能

6.世界最大的平原是（??）平原，那里地势低平。

A.东欧

B.亚马孙

C.图兰

D.东北

7.学会交往，首先要（??）。

A.会说话，要让别人愿意聆听

B.热情开朗，练习口才

C.懂得自尊且尊重他人

8.你觉得下面哪种行为属于不尊重自己的表现？（?）

A.认真完成家庭作业，做到规范，工整。

B.我的创意比较新颖，每次板报都有我的汗水。

C.在校期间严格遵守校纪校规。

D.我的成绩不够理想，怎么也比不上别人。

9.不属于造成水体污染原因的是（??）。

A.工业废水

B.生活污水

C.旅运、水运

D.大气降水

10.下面的行为能使我们的生活和和美美（??）。

A.斤斤计较

B.相互礼让

C.大动干戈

二.填空题(共10题，共54分)

1.君子（???）。——《论语》

2.每个人都是（???）的个体，即使（???），即使没有取得什么（???），他也拥有（???）的尊严。

3.（???）让我们感到愉快，满足，充满价值感。（???），别人也希望我们能给他们带来同样的体验。

4.自然灾害预警信号分为四级，一般、较重，严重和特别严重，分别用（???）（???）、（???）和红等颜色来表示。

5.掌握反思的时机，能达到（???）的效果。

6.除了（???）的原因外，人类在生产生活中（???）的行为也会诱发或加重自然灾害。

7.2007年6月11日，中国气象局公布的《气象灾害预警信号发布与传播办法》对各类气象灾害预警信号进行了规定。预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：（???）、（???）、（???）和（???），依次用（???）（???）（???）和（???）表示，同时以中英文标识。

8.反思（???）都能进行。在特定情况下，反思尤其必要。

9.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生（???）、（???）。宽容能让我们心胸（???）。

10.自然灾害（?????）伴随着人类的生活，人类也（?????）在与自然灾害进行着（?????）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.每年的6月5日是环境日。（??）

2.只有为国争光的运动员和科学家才值得我尊重。（??）

3.反思是一件非常耽误实践的事情，有这个时间不如多做点儿实事。（??）

4.加强人工林建设，既可为农业提供屏障，也是改善区域生态、调节。（??）

5.自然灾害不会造成太大的影响，只是一种自然现象。（??）

6.自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至会影响社会稳定和可持续发展。（??）

7.他人的尊重会让我们感到自满。（??）

8.失败后需要反思，成功后就不需要反思了。（??）

9.宽容就是事事要想着他人，屈从于他人。（??）

10.君子和而不同，是指君子总是和别人意见不一致。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.对应连线（把观点与相应的感悟连起来）

不自我贬低，不自卑???旱涝

君子和而不同??????尊重自己

吃一堑，长一智?????学会宽容

保护环境????????学会反思

严重自然灾害??????人人有责

五.简答题(共5题，共39分)

1.当别人与自己的观点不相同时，我们应该怎样正确对待？

2.随着时间的推移，地球的环境出现了哪些问题？为什么会出现这些问题？

3.请你说一说，小学生可以通过哪些具体行动来保护地球？

4.请你结合自己的生活经验，谈谈做一个宽容的人有什么好处。

5.写出生活中被别人尊重的两个事例？

六.辨析题(共1题，共10分)

1.看图，先判断对错，再说明理由。

七.材料题(共2题，共22分)

1.开学第一节班会课，老师制订了--份班级班规。下图是班级班规中的部分内容，请你阅读,并完成下列要求。

班级班规

课前准备不能少，铃声