2025年大班健康教案《换牙》 .pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

大班健康教案《换牙》

教学目标

1.了解儿童换牙的过程和原因。

2.掌握换牙期间的口腔卫生保健知识。

3.培养良好的口腔健康习惯。

教学准备

1.PPT

2.模型牙齿

3.图片资料

教学过程

导入

1.导入：引导学生感受自己的牙齿，每天应该怎样保护和清

洁牙齿。

2.提出问题：换牙是什么？孩子换牙有什么标志？我们需要

怎样保护好自己的当然牙齿？

讲解

1.什么是换牙

–儿童的乳牙在6岁左右开始松动，然后逐渐掉落，长

出新的恒牙。

2.换牙的原因

–乳牙的生长和恒牙的生长需要时间，因此，乳牙逐渐

松动掉落，新的恒牙需要时间长出来，最后取代掉原来的乳

牙。

3.换牙的标记

–乳牙松动，人的口中出现“大门”状的缝隙。

4.恒牙的介绍

–恒牙是我们一生要用的牙齿，要好好照顾我们的恒牙。

5.注意事项

–牙齿健康对身体健康有很大的影响。

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

–在换牙期间，需要保持口腔卫生，多吃水果和蔬菜。

–如果在换牙期间牙疼或者牙龈肿痛，需要及时就医，

不能任由自己承受疼痛。

操作

1.演示

–教师通过PPT和模型牙齿演示换牙的过程，让学生更

好地了解换牙的过程和注意事项。

2.练习

–学生用牙刷演示应该如何正确刷牙。

–引导学生讲述确保牙齿和牙龈的健康的注意事项。

总结

1.总结

–学生自觉地回顾今天学习的知识点，总结换牙的知识

和注意事项。

2.提醒

–教师再次提醒学生要保持良好的口腔卫生，注意饮食

和休息。

教学要点

1.了解儿童换牙的过程和原因。

2.掌握换牙期间的口腔卫生保健知识。

3.培养良好的口腔健康习惯。

教学评价

本次课程的目的是通过讲解、演示和练习，让学生了解到儿童换牙

的过程和原因，并掌握换牙期间的口腔卫生保健知识，培养良好的口

腔健康习惯。在教学过程中，学生们听课认真，操作细致，教师的讲

解生动形象，情境感强，使得学生们乐于参与课堂互动和讨论，课堂

效果良好。