古诗词诵读《李凭箜篌引》课件++【高效课堂精研】统编版高中语文选择性必修中册.pptx

李凭箜篌引;;李贺简介;了解“长吉体”;此诗大约作于元和六年，当时李贺在京城长安，任奉礼郎。李凭是梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一时，“天子一日一回见，王侯将相立马迎”。他的精湛技艺，受到诗人们的热情赞赏。;凤

首

箜

篌;李凭：梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一时。“天子一日一回见，王侯将相立马迎”，他的精湛技艺，受到诗人们的热情赞赏。;;李凭箜篌引

吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。

江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。;请同学们根据诵读提示，在此有感情的诵读诗歌，并用老师所给的例句支架，说说你的诵读体验。;2.寻???诡谲之象，赏至文之技”;2.寻“诡谲之象，赏至文之技”;4.梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。

;;描写音乐的手法

;基础检测：

东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

——白居易《琵琶行》

2.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

——苏轼《赤壁赋》

3.其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。

——苏轼《赤壁赋》

;进阶检测：

昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群，忽见孤凤皇。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。······推手遽止之，湿衣泪滂滂。颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！ ——韩愈《听颖师弹琴》选段;3.比“同题异构”，探“诗心殊途“;;3.比“同题异构”，探“诗心殊途“;这是一首描写箜篌演奏的诗作。诗人驰骋想象，运用神话传说，以丰富的艺术形象再现了演奏者所创造的诗意浓郁的音乐境界，赞美了李凭高超的演奏技艺。;理解性默写

1.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《李凭箜篌引》中使用了大量的比喻和想象来描写乐师的高超技巧以及音乐的震撼效果，只有两句例外：一句是“________________”，点明了箜篌的构造以及演奏时间；一句是“_______________”，交代了演奏师的名字、演奏地点以及乐器名称。

(2)《李凭箜篌引》中，诗人描写乐师李凭弹奏的乐曲，主要使用了侧面描写的手法，但也有例外，像“_______________，_______________”两句就通过比喻和想象对乐声进行了正面描写，把声音可视化，生动传神。;(3)《李凭箜篌引》中，“_______________”一句描写箜篌声音的多变，悲欢交融，不仅可以耳闻，而且可以目睹，有形神兼备之妙。

(4)《李凭箜篌引》中，诗人化用女娲炼石的典故从侧面写出了乐声的震撼效果的句子是“________________，________________”。

(5)《李凭箜篌引》中，诗人化用吴刚伐桂和玉兔寒宫两个典故从侧面写出了乐声的动人效果的句子是“_______________，______________”。

(6)《李凭箜篌引》中，“_______________”一句从侧面写出了乐声的感染力，与苏轼《赤壁赋》中“舞幽壑之潜蛟”一句有异曲同工之妙。;(7)《李凭箜篌引》中，“________________”一句和下面的“江娥”句互相配合，互相补充，极力烘托箜篌声神奇美妙，具有“惊天地，泣鬼神”的魅力。

(8)《李凭箜篌引》中，“________________”一句化用江娥和素女的典故从侧面写出了乐声的感染力，与苏轼《赤壁赋》中“泣孤舟之嫠妇”一句有异曲同工之妙。