2025年大班健康优秀优质教案《换牙齿》 .pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

大班健康优秀优质教案《换牙齿》

一、教学内容

二、教学目标

1.知道换牙齿的过程，了解乳牙和恒牙的区别。

3.提高自我保护意识，遇到换牙齿不适时能够及时告知家长和老

师。

三、教学难点与重点

教学难点：换牙齿的过程及乳牙与恒牙的区别。

四、教具与学具准备

教师准备：牙齿模型、牙刷、牙膏、PPT课件。

学生准备：每人一把牙刷、一管牙膏。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师通过展示牙齿模型，让学生观察并讨论换牙齿的过程，引

导他们关注自己的口腔健康。

2.知识讲解（10分钟）

教师结合PPT课件，讲解换牙齿的过程、乳牙与恒牙的区别以

及正确的刷牙方法。

3.例题讲解（5分钟）

教师通过展示牙齿模型，讲解如何正确刷牙，并让学生跟随示

范操作。

4.随堂练习（5分钟）

学生分组进行刷牙练习，教师巡回指导，纠正错误。

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

5.小结与反馈（5分钟）

教师组织学生分享自己的刷牙心得，并对学生的表现进行点评。

六、板书设计

1.换牙齿的过程

2.乳牙与恒牙的区别

3.正确的刷牙方法

七、作业设计

1.作业题目：回家后，向家长讲述今天学到的换牙齿知识，并与

家长一起练习正确的刷牙方法。

答案：见课后反思及拓展延伸部分。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等

方式，帮助学生掌握换牙齿知识，提高学生的口腔卫生意识。在今后

的教学中，可以增加更多互动环节，提高学生的参与度。

2.拓展延伸：

（1）开展家庭作业：让学生在家中观察自己的牙齿，记录换

牙齿的过程，并与家长分享。

（2）组织口腔卫生知识竞赛，提高学生对口腔卫生的重视程

度。

（3）邀请牙科医生来校进行讲座，让学生了解更多关于牙齿

保护的知识。

重点和难点解析

1.教学难点：换牙齿的过程及乳牙与恒牙的区别。

3.实践情景引入：如何有效地引导学生关注口腔健康。

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

4.作业设计：如何确保学生在家庭中实践所学知识。

一、教学难点解析

1.换牙齿的过程：此部分内容涉及生物学知识，对于大班儿童来

说较为抽象。教师应采用生动的语言和形象的比喻，如将乳牙比作

“小树”，恒牙比作“大树”，使孩子更容易理解换牙齿的过程。

2.乳牙与恒牙的区别：教师可以通过对比牙齿模型，让孩子直观

地看到乳牙与恒牙的大小、形状、颜色等方面的区别。还可以通过图

片或动画形式展示乳牙逐渐脱落，恒牙逐渐长出的过程。

二、教学重点解析

a.湿润牙刷，将牙膏挤在牙刷上。

b.从上颌牙龈边缘开始，轻轻刷毛进入龈沟，用短距离水平

颤动的动作轻轻