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专业《认知心理学》考试必刷200题题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案!
辽宁省龙港区内部使用《认知心理学》考试必刷200题题库【考点梳理】
第I部分单选题(100题)
1.偏执性精神障碍又称()
A:偏执型人格障碍
B:急性应激障碍
C:精神分裂症
D:妄想性障碍
答案:D
2.咨询师与求助者除专业关系以外,存在两种或两种以上的社会关系,称为()。
A:咨访关系
B:双重关系
C:和谐关系
D:多重关系
答案:D
3.以下关于心理咨询师应该具有“强烈的责任心”的理解错误的是,咨询师()。
A:不能帮助求助者时应说明并转诊
B:不能拒绝求助者提出的协助解决各种问题的要求
C:不能因自己的言行使求助者感到“雪上加霜”
D:不能夸大心理咨询的作用,欺骗求助者
答案:B
4.癔症性人格障碍又称()
A:依赖性人格障碍
B:表演型人格障碍
C:偏执性人格障碍
D:焦虑型人格障碍
答案:B
5.把与自己本无关系的事情认为有关,这种妄想最可能是()
A:钟情妄想
B:夸大妄想
C:被害妄想
D:关系妄想
答案:D
6.某求助者SCL-90各因子得分为:躯体化1.4,强迫症状3.5,人际关系敏感3.8,抑郁3.4,焦
虑2.5,敌对2.0,恐怖1.9,偏执2.5,精神病性1.9,其他2.7,不符合该求助者情况的是()。分
值2分
A:需进一步检查
B:有明显自卑感
C:有明显躯体症状
D:可列为筛查阳性
答案:C
7.以下各项中属于保密内容的是()。
A:求助者的心理测验结果
B:求助者有虐待儿童行为
C:咨患双方在咨询中建立恋爱关系
D:求助者患有危及生命的传染病
答案:A
8.各种认知能力发展最迅速的时期是()
A:幼儿期
B:婴儿期
C:青春期
D:童年期
答案:B
9.阳性强化法的做法是()
A:忽视目标行为
B:淡化目标行为
C:及时消退目标行为
D:及时奖励目标行为
答案:D
10.求助者中心疗法的哲学基础是()
A:机能主义
B:行为主义
C:人本主义
D:结构主义
答案:C
11.合理情绪疗法领悟阶段的主要工作是()
A:修正、改变
B:解说
C:强化、巩固
D:分析
答案:D
12.由他人的判断所反映的自我概念,是()。分值
A:超我
B:主我
C:镜我
D:客我
答案:C
13.属于引发求助者心理问题的心理因素是()。
A:家庭教养
B:躯体疾病
C:认知模式
D:诱发事件
答案:C
14.桑德伯格提纲可以用来()。
A:了解求助者的行为特点
B:了解求助者的精神状态
C:采集求助者的背景资料
D:整理归纳求助者一般资料
答案:C
15.在个体社会化过程中起关键作用的人或者人群称为()。分值
A:一般他人
B:抽象化他人
C:概括化他人
D:重要他人
答案:D
16.人抵抗慢性的、长期的精神刺激的能力叫做()
A:心理活动耐受力
B:环境适应能力
C:心理活动强度
D:心理自控力
答案:A
17.咨询师是否使用自我开放,一般应以()为准。
A:咨询师的主观感受
B:上级咨询师的指示
C:家属的要求
D:求助者的请求
答案:D
18.心理咨询师因专业工作需要在案例讨论或教学、科研、写作等工作中采用心理咨询或治疗的案例
时,应隐去()。
A:求助者的年龄
B:求助者的身体状况
C:求助者的职业
D:求助者的姓名
答案:D
19.咨询师提问“你怎么才能证明你是个一无是处的人”,目的是要修正求助者()的不合理信
念。
A:主观推断
B:绝对化要求
C:过分概括化
D:糟糕至极
答案:C
20.“反黄金规则”背后的不合理信念的特征是()
A:主观推断
B:绝对化要求
C:过分概括化
D:糟糕至极
答案:B
21.“对肯定自我价值的他人,个体对其认同和接纳”,这一现象表明人际关系遵守()。分
值
A:自我价值保护原则
B:相互性原则
C:交换性原则
D:平等性原则
答案:A
22.维果茨基认为教学与发展的关系应该是()
A:发展和教学齐头并进
B:发展要走在教学的前面
C:发展和教学相互决定
D:教学要走在发展的前面
答案:D
23.以下不属于双重关系的是()。
A:咨询师为朋友咨询
B:咨询师为自己的学生咨询
C:咨询师与外籍求助者
D:咨询师与求助者做生意
答案:C
24.按照马斯洛的理论,尊重他人的需要属于()分值
A:生长性需要
B:生理需要
C:缺失性需要
D:社会需要
答案:C
25.基本上能掌握母语全部发音的年龄是()
A:3
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