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中班数学左左和右右

教案

目录

•课程介绍与目标

•知识导入与概念解析

•操作技能训练

•思维拓展与创新能力培养

•情感态度与价值观塑造

•总结回顾与作业布置

课程介绍与目标

01

教案背景及目的

背景

本课程是为中班幼儿设计的，通

过生动有趣的故事和游戏，帮助

幼儿理解左右的概念，并能够在

日常生活中运用。

目的

通过本课程的学习，幼儿能够掌

握左右的基本概念，提高空间认

知能力，为日后的学习和生活打

下基础。

教学目标与要求

知识目标

01幼儿能够认识左右，理解其含义和相对性。

能力目标

02幼儿能够区分左右，并能够在实践中运用。

情感目标

03通过游戏和互动，培养幼儿的合作精神和自信心。

教具和多媒体资源准备

教具

左右标识卡、玩具、图片等。

多媒体资源

PPT课件、视频、音频等。

知识导入与概念解析

02

导入方法：故事、游戏等

故事导入

讲述一个与左右方向有关的小故事，

如“小猫迷路了，需要根据左右方向

的指示找到家”，通过故事情节激发

幼儿对左右方向的兴趣。

游戏导入

组织一个简单的游戏，如“听口令做

动作”，教师发出向左、向右的指令，

幼儿根据指令做出相应的动作，初步

感知左右方向。

左右概念解析

定义与区分

明确左和右的定义，解释左手