第二章 烃 第一节 烷烃 说课稿 2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3.docx

第二章烃第一节烷烃说课稿2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3

一、设计思路

本节课以人教版（2019）选择性必修3第二章烃第一节烷烃为核心内容，针对高二下学期学生的认知水平，设计思路如下：首先，通过生活实例引入烷烃的概念，激发学生兴趣；接着，系统讲解烷烃的物理性质、化学性质及同分异构现象，引导学生掌握烷烃的基本特征；然后，通过实验演示和案例分析，让学生深入理解烷烃的化学反应原理；最后，结合实际应用，布置相关习题，巩固所学知识，培养学生的实际应用能力。整个教学过程注重理论与实践相结合，循序渐进，符合学生的认知规律。

二、核心素养目标

1.培养学生的宏观辨识与微观探析能力，通过观察烷烃的物理性质和化学性质，理解烷烃分子结构与其性质之间的关系。

2.增强学生的变化观念与平衡思想，通过学习烷烃的化学反应，认识化学变化的规律性和条件性。

3.提升学生的科学探究与创新意识，鼓励学生在实验中发现问题、解决问题，培养学生的实验设计和实验操作能力。

4.培养学生的科学态度与社会责任，通过了解烷烃在生活中的应用，引导学生关注化学对社会的贡献及可持续发展。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.烷烃的命名原则。

2.烷烃的物理性质与化学性质的关系。

3.同分异构体的概念及其在烷烃中的应用。

难点：

1.烷烃命名中的复杂情况，如长链、支链烷烃的命名。

2.烷烃化学性质的理解，特别是自由基取代反应的机理。

3.同分异构体的识别和书写。

解决办法：

1.通过实例演示和练习，逐步引导学生掌握烷烃的命名规则，对复杂情况采用逐步分解的方法，先识别主链，再识别和命名支链。

2.利用动画或模型展示烷烃的化学性质，尤其是自由基取代反应的机理，通过实验验证反应过程，帮助学生直观理解。

3.通过实际案例分析，让学生在练习中识别同分异构体，并采用结构式绘图的方法，加强空间想象能力和结构分析能力。同时，通过小组讨论和交流，促进学生间的相互学习和理解。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.采用讲授法，系统讲解烷烃的基本概念、命名规则和化学性质，确保学生掌握基础知识。

2.运用讨论法，组织学生针对同分异构现象进行小组讨论，激发学生的思维活跃性和合作学习能力。

3.应用实验法，通过实验演示和操作，让学生亲自体验烷烃的物理和化学性质，加深对知识点的理解。

教学手段：

1.利用多媒体设备展示烷烃的分子模型和反应机理动画，增强视觉效果，帮助学生更好地理解抽象概念。

2.使用教学软件进行互动式练习，及时反馈学生的学习情况，提高学习效率。

3.结合网络资源，提供相关的化学新闻和科研进展，拓宽学生的知识视野，激发学生的学习兴趣。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过展示生活中常见的烷烃产品（如塑料袋、蜡烛等），引导学生观察并思考这些产品的主要成分。

-提出问题：引导学生思考“这些产品为什么要用烷烃作为原料？”、“烷烃有什么特性使其适用于这些产品？”

-学生讨论：让学生分小组讨论，激发学生的好奇心和求知欲。

2.讲授新课（20分钟）

-烷烃的概念和命名规则（5分钟）

-讲解烷烃的定义、分子结构特点。

-通过示例，介绍烷烃的命名规则，包括主链、支链的识别和命名。

-烷烃的物理性质（5分钟）

-讲解烷烃的物理性质，如熔点、沸点、密度等。

-结合实际例子，解释物理性质与分子结构的关系。

-烷烃的化学性质（5分钟）

-讲解烷烃的化学性质，如自由基取代反应、燃烧反应等。

-通过实验视频，展示烷烃的化学性质实验现象。

-同分异构现象（5分钟）

-讲解同分异构体的概念。

-通过模型展示，让学生直观理解同分异构体的结构差异。

3.师生互动环节（10分钟）

-情境讨论（5分钟）

-提供一个具体情境，如“石油炼制过程中烷烃的分离”，让学生讨论烷烃的物理性质和化学性质在此过程中的作用。

-学生分组讨论后，邀请代表分享讨论成果。

-实验演示与互动（5分钟）

-进行烷烃的化学性质实验演示，如烷烃的燃烧实验。

-在实验过程中，引导学生观察实验现象，提问并解答学生的疑问。

4.巩固练习（5分钟）

-练习命名：提供几个烷烃结构式，让学生命名。

-练习识别：提供几个同分异构体的结构式，让学生识别并解释其差异。

-学生相互批改：学生互相检查练习答案，讨论并纠正错误。

5.课堂总结（3分钟）

-总结本节课的主要内容，强调烷烃的命名规则、物理和化学性质以及同分异构现象。

-提问学生，检查学生对重点内容的掌握情况。

6.作业布置（2分钟）

-布置相关的课后练习题，巩固学生对烷烃知识的理解。

-要求学生预习下一节课的内容，为后续学习做好准备。

总用时：45分钟

六、知识