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专业《职业教育心理学》资格考试题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案!
辽宁省白塔区2024年《职业教育心理学》资格考试真题题库(能力提升)
第I部分单选题(100题)
1.偏执性精神障碍又称()
A:偏执型人格障碍
B:急性应激障碍
C:精神分裂症
D:妄想性障碍
答案:D
2.SCL—90的总分能反映受测者的()。
A:智力水平
B:病情严重程度
C:人格特征
D:平均健康程度
答案:B
3.9~12岁儿童的友谊关系是()
A:亲密又相对持久的共享关系
B:短期游戏伙伴关系
C:双向帮助关系
D:单向帮助关系
答案:C
4.1890年首次发表《心理测验与测量》一文,为心理咨询的产生做出了学术贡献的学者是()。分
值1分
A:卡特尔
B:高尔顿
C:韦特默
D:艾森克
答案:A
5.调整求助动机是()阶段的工作。
A:咨询
B:巩固
C:诊断
D:评估
答案:A
6.弗洛伊德理论的“发展观点”是()的延伸。
A:适应观点
B:动力观点
C:结构观点
D:分区观点
答案:B
7.“飞来横祸”可以用来形容()
A:同时性叠加压力
B:破坏性压力
C:继时性叠加压力
D:单一性压力
答案:B
8.“狐狸吃不着葡萄,就说葡萄是酸的”所体现的防御机制是()。
A:升华
B:合理化
C:转移
D:投射
答案:B
9.在面对面的交流过程中,非言语行为所传递出的信息大致占到()。
A:55%
B:45%
C:75%
D:25%
答案:A
10.模仿法是建立在()基础上的一种咨询方法。
A:操作条件反射
B:社会学习理论
C:经典条件反射
D:认知行为理论
答案:B
11.根据霍兰德的观点,社会心理学的形成期是在()。分值
A:哲学思辨阶段
B:社会哲学阶段
C:经验描述阶段
D:实证分析阶段
答案:C
12.艾里克森认为,个体只有建立了()才能获得健康而完整的人格。
A:自我完整性
B:自我独立性
C:自我价值感
D:自我同一性
答案:D
13.适应障碍的病程一般不超过()
A:6个月
B:1个月
C:3个月
D:2个月
答案:A
14.白纸在橙色灯照条件下,看起来依然是白色的,这是因为知觉具有()分值
A:理解性
B:选择性
C:恒常性
D:整体性
答案:C
15.心理咨询师在心理诊断中为避免“贴标签”,应该以()为依据。
A:成熟的治疗理论
B:丰富的临床经验
C:现实的临床表现
D:异常行为的原因
答案:C
16.某些看似正性的社会生活事件也会成为()。
A:中性社会生活事件
B:社会性应激源
C:生物性应激源
D:负性社会生活事件
答案:B
17.人格五因素模型中,开放性得分高者的特征是()。
A:独立思考
B:乐观的态度
C:注重合作
D:为人亲和
答案:A
18.某些人认为个体生活中多数事情的结果是个人不能控制的各种外部力量的作用造成的,这种人被
称为()。分值
A:观察者
B:内控者
C:外控者
D:行动者
答案:C
19.小学阶段儿童的记忆策略不包括()
A:特征定位策略
B:组织策略
C:巧妙加工策略
D:复诵策略
答案:A
20.罗杰斯认为求助者发生积极的改变的充分必要条件是()
A:咨询关系
B:咨询技巧
C:咨询策略
D:咨询过程
答案:A
21.变态心理学侧重说明异常心理的()
A:咨询
B:治疗
C:诊断
D:特点
答案:D
22.心理咨询师使用重复技术的目的主要是()。
A:协助求助者清楚、准确地表达他们的观点及所经历的事件
B:指出求助者身上存在的矛盾,促进其探索
C:加强理解、促进沟通
D:引起求助者对自己某句话的重视或注意,以明确要表达的内容
答案:D
23.在阳性强化法实施强化的过程中,正确的做法是()
A:当求助者出现目标行为时立即给予强化
B:当求助者的目标行为结束后立即给予强化
C:求助者即将实施目标行为时给予强化
D:当求助者来到咨询室时立即给予强化
答案:A
24.社会行为公式B=f(P,E)中,E的含义是()。分值
A:个体
B:行为
C:函数关系
D:个体所处的情境
答案:D
25.桑德伯格提纲可以用来()。
A:了解求助者的精神状态
B:了解求助者的行为特点
C:采集求助者的背景资料
D:整理归纳求助者一般资料
答案:C
26.以下关于心理咨询师应该具有“强烈的责任心”的理解错误的是,咨询师()。
A:不能夸大心理咨询的作用,欺骗求助者
B:不能帮助求助者时应说明并转诊
C:不能拒绝求
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