2023-2024学年江苏省扬州市广陵区七年级（下）期末语文试卷(含详细答案解析).docx

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2023-2024学年江苏省扬州市广陵区七年级（下）期末语文试卷

一、单选题：本大题共1小题，共3分。

1.以下关于课文理解完全正确的一项是（）

A.《驿路梨花》围绕“小茅屋的主人是谁”设计多个误会和悬念，刻画了一组人物，展示了他们助人为乐的美好品格；《谁是最可爱的人》用三个典型事例，从同一方面表现志愿军战士的品质。

B.《老王》中，作者杨绛对“老王”感到“愧怍”，表现出对不幸者的悲悯和对自身的反省；《阿长与＜山海经＞》结尾，鲁迅深情祝祷长妈妈“永安她的魂灵”，饱含思念、歉疚、感激和同情。

C.《紫藤萝瀑布》的作者宗璞从紫藤萝花领悟到“生命的长河是无止境的”，要学会耐心等待；《未选择的路》的作者普希金从森林里的两条路引发了对人生之路的思考。

D.《木兰诗》中的木兰，为尽孝尽忠、建功立业，毅然女扮男装，替父从军；《台阶》中的“父亲”，为追求物质和精神的双重理想，吃苦耐劳，坚韧不拔。

二、默写：本大题共1小题，共9分。

2.以下是一段公园游记，请你填写空缺处的诗句。

公园里处处充满诗情画意。翠竹丛中放一古琴，吸引游客抚琴拍照，体验王维的“独坐幽篁里，（1）______”；柳树下有汉服表演，吹笛赠柳，颇有李白“（2）______，何人不起故园情”的意境；书斋中有一塑像，书生歪坐在棋盘前，充满“有约不来过夜半，（3）______”的闲情逸致。花团锦簇的小广场题名“斗芳菲”，化用韩愈的“草树知春不久归，（4）______”；荷花池畔刻着周敦颐《爱莲说》中的名句“出淤泥而不染，（5）______”；幽深曲折的小径尽头是宽阔的运河，你会顿悟“山重水复疑无路，（6）______”的哲理；河上船帆高挂，似乎正欲远航，让人想到王湾的名句“潮平两岸阔，（7）______”；登山远眺，四周景色尽收眼底，不由让人想起王安石《登飞来峰》中的名句“（8）______，______”。

三、名著阅读：本大题共2小题，共14分。

3.仿照名人系列，为A处的凡人系列拟一个贴切、形象的名称。

语文课本中难忘的人

群星闪耀（名人系列）

A.______（凡人系列）

邓稼先：两弹元勋

长妈妈：保姆，女工

鲁迅：伟大作家

老王：残疾车夫

尼摩船长：探险家，潜艇船长

祥子：人力车夫

4.名著阅读，回答问题。

(1)梳理《骆驼祥子》情节，完成下面的思维导图。

一起

一落

二起

二落

三起

三落

彻底堕落

辛苦三年，买上新车

①______

卖骆驼，再次攒钱买车

②______

虎妞给他买了辆二手车

虎妞难产而死，卖车办丧事

③______

祥子一生：从④______到行尸走肉

(2)文学作品中的人物形象往往是复杂、立体、变化的。仿照示例，提炼一组体现祥子形象反差的词语，并结合《骆驼祥子》内容加以分析。

【示例】唐僧的软弱与坚定：唐僧遇到妖怪时常常战战兢兢，如狮驼令受阻时数次落泪，体现他的软弱；他取经之心从不动摇，如途经女儿国时不为美色所惑，不受蝎子精胁迫，体现他的坚定。

(3)为了拥有一辆自己的车，祥子一次次奋斗，又一次次失败。如果名著中的人物能穿越到《骆驼祥子》书中，下列哪位人物会帮助祥子？祥子的命运有可能会发生什么变化？在下列选项中选一个，结合相关情节说明理由。

A.尼摩船长（《海底两万里》）

B.梁生宝（《创业史》）

四、综合性学习：本大题共3小题，共13分。

5.阅读下列文字，完成问题。

好书，从来都是要静静阅读、慢慢欣赏的，而不是在网络上随手点击，匆匆浏览。因为，网络阅读没有纸质阅读的质感和温度，难以获得内心的安宁。网络阅读仿佛一个急着赶路的人，_______，行色慌张。这样的阅读是走马观花，是浮光掠影。可是，我们匆忙的脚步、焦灼的心到底在追逐什么？一味求“快”，让阅读的美好意味尽失。那么，不要走得太过匆忙，多一些从容的màn步。闲xiá时，手捧一本书，慢慢品读，留出让自己思考、遐想、回味的空间，等待灵魂慢慢跟上来，就像等待阳光融化晶莹的冰雪，就像等待雨水唤醒酣睡的种子，________。让阅读陪伴你，滋养你，慢慢成长。

(1)给加点字注音：

焦灼______

酣睡______

(2)根据拼音写汉字：

màn步______

闲xiá______

(3)文段中横线空缺处填写词语最恰当的一项是______

网络阅读仿佛一个急着赶路的人，_______，行色慌张。

A.漫无目的

B.忧心忡忡

C.心不在焉

D.步履匆匆

(4)在文末横线空缺处仿写一个句子，与前文划线句子构成排比。

等待灵魂慢慢跟上来，就像等待阳光融化晶莹的冰雪，等待雨水唤醒酣睡的种子，______。

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