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中国梦全国优秀多媒体教学课件评选大赛

contents目录大赛背景与目的评选范围与要求评选标准与流程优秀课件展示与分享专家评审团组成及职责大赛成果应用推广计划

01大赛背景与目的

深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面贯彻落实党的教育方针。以立德树人为根本任务，以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为目标。将中国梦教育融入国民教育全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。贯彻落实中国梦教育理念

鼓励教师运用现代信息技术手段，创新教学方式方法，提高教学效果和效率。激发教师制作优质多媒体教学课件的热情和创造力，促进教育资源的共享和优化配置。推动多媒体教学课件的研究、开发和应用，提升我国教育信息化水平。推动多媒体教学课件创新与发展

引导教师关注学生学习需求，优化教学内容设计，提高课堂教学的针对性和实效性。促进信息技术与教育教学深度融合，推动教育教学改革和创新发展。通过评选优秀多媒体教学课件，展示教育教学成果，促进经验交流和学习借鉴。提升教育教学质量与水平

02评选范围与要求

面向全国各级各类学校、教育机构及广大教师、教育技术工作者。参赛者需具备独立法人资格或经所在单位同意，无不良记录。每个参赛团队或个人限提交一件作品。参赛对象及资格要求

课件内容与形式要求课件内容应紧密围绕“中国梦”主题，展现新时代中国特色社会主义的生动实践。课件应运用多媒体技术，具有创新性、互动性、实用性。课件形式包括PPT、Flash、Authorware等，鼓励使用新技术、新媒体进行创新设计。

通过大赛官方网站在线提交课件作品。提交方式XXXX年XX月XX日24:00前完成提交，逾期不予受理。截止日期课件作品、参赛报名表、课件说明文档（含教学设计、技术实现等）。提交材料包括提交方式及截止日期

03评选标准与流程

评选标准制定及解读技术性课件应运行稳定，操作简便，安装卸载方便。在启动、运行和退出时，不应出现死机、崩溃等异常情况。科学性课件内容应科学、准确、严谨，无政治性、科学性错误和严重的文字错误。教育性课件内容应符合教学大纲和课程标准，具有明确的教学目标，能够体现先进的教学理念和教学方法。艺术性课件应具有较高的艺术品味，界面美观大方，色彩搭配和谐，符合视觉心理。创新性课件在教学内容、教学模式或技术手段等方面有所创新，对于推进教育信息化和教学改革具有一定的引领作用。

初审阶段由专家评审组对申报的课件进行初审，筛选出符合评选标准的课件进入初选环节。申报阶段各单位按照评选标准和要求，组织本单位教师申报参赛课件，并提交相关材料。初选阶段初选采取网络评审的方式，由专家评审组对进入初选的课件进行在线评审，按照评选标准打分，并根据得分情况确定进入决赛的课件名单。初选环节流程安排

进入决赛的课件作者需到现场进行课件展示和说课，介绍课件的设计思路、教学内容、技术实现等方面的特点。现场展示专家评审组针对课件展示和说课内容进行提问，课件作者需现场回答问题。专家提问专家评审组根据课件展示、说课和回答问题情况，按照评选标准进行现场打分。现场打分根据得分情况确定获奖课件名单，并现场公布结果。结果公布决赛环节流程安排

04优秀课件展示与分享

123通过大屏幕投影，将优秀课件逐一展示给现场观众，让观众直观感受课件内容和设计。现场演示课件制作者或代表上台，对课件的设计思路、教学内容、技术实现等方面进行详细讲解，帮助观众深入了解课件特点。讲解介绍设置互动环节，让观众有机会亲自体验课件，如参与模拟教学、答题等，增强观众的参与感和体验感。互动体验优秀课件现场展示环节设计

邀请获奖者上台发言，分享他们在课件制作过程中的经验、心得以及遇到的挑战和解决方法。获奖者发言圆桌论坛观众提问组织获奖者和教育专家进行圆桌论坛，就课件制作、多媒体教学等话题进行深入探讨和交流。开放观众提问环节，让观众有机会向获奖者和专家提问，获取更多实用建议和指导。030201获奖者经验分享交流活动安排

03网络互动利用社交媒体等网络平台，开展线上互动活动，如话题讨论、投票评选等，让更多人能够参与到大赛中来。01分组讨论根据观众的不同需求和兴趣点，设置多个分组讨论区，让观众能够自由交流心得和看法，互相学习和启发。02互动问答通过现场提问、抢答等方式，激发观众的思考和参与热情，同时也能检验观众对课件内容的掌握程度。互动交流环节设置

05专家评审团组成及职责

专家评审团成员由教育部、教育技术专家、学科教育专家、多媒体教学课件制作专家等多领域专业人士组成，经过严格选拔产生。专家评审团成员具有丰富的教育经验、专业的技术背景和较高的学术水平，能够客观、公正、科学地评价多媒体教学课件的质量和水平。专家评审团成员选拔及组成情况介绍组成情况成员选拔

工作职责专家评审团负责对参赛的多媒体教学课件进行评