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百学须先立志。——朱熹
幼儿园教案春雨沙沙（优秀6篇）
篇一：幼儿园教案春雨沙沙篇一
活动目标
1、了解春雨是春天的一种自然现象，用多种感官感知春雨。
2、能有兴趣的观察下雨的情景，知道春天的多种特征。
活动准备
1、ppt课件：下雨了
2、声音：下雨声
3、音乐：小雨小雨别下了
活动过程
1、谈话引出春雨。
教师：小朋友，你们知道出现什么样的天气时会下雨吗？
谁知道春天里下的雨叫什么雨呢？
使幼儿了解春天来了，有时候会下雨，这就是春雨。
2、观察视频图片：下雨了
提问：雨下的大还是小？
雨点从哪里来？
落下来是什么样子的`？
3、课件演示，引导幼儿思考。
（1）雨点落到地上是什么样子的？
百学须先立志。——朱熹
（2）雨点落到小花上是什么样子的？
（3）雨点落到池塘里会怎么样呢？
小花、小草、小树在雨中是什么样子的？
4、和幼儿一起听雨。
课件：下雨的声音
教师：我们闭上眼睛一起下雨时什么样的声音？
（1）下雨的声音
（2）下雨声
（3）引导幼儿通过听雨用各种象声词来表达。
（如哗啦啦“”“沙沙沙”“哗啦哗啦”“滴答滴答”）
5、感受雨水。
提问：小雨是什么颜色的？雨点落到手上有什么感觉？
播放音乐：小雨，小雨，别下了。
幼儿自由玩耍。
篇二：春雨沙沙沙教案含反思篇二
活动目标：
1、让幼儿理解春雨的作用，能让万物生长。
2、重点字词的认读：吧、种（子）、梨、麦苗、瓜。
3、乐于探索、交流与分享。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备：
百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
字卡、课本。
活动过程：
1、谈话引起兴趣。
这两天天气怎么样？你们喜不喜欢下雨？知道现在有谁是
喜欢下雨，希望下雨的呢？
2、学习儿歌《春雨》。
教师朗诵儿歌。
你们刚刚听到了，谁现在是喜欢下雨的？
3、根据儿歌，模仿里面的植物做动作。
教师当春雨，让幼儿当种子、梨树、麦苗等模仿他们边说边
做动作。
活动反思：
《春雨》是一首非常拟人化、贴近中班幼儿年龄特点的一首
诗歌，语句简单，结构鲜明。
活动中为了培养孩子的倾听能力，教师在提出了倾听要求之
后有感情地朗诵了诗歌，然后让孩子们说说自己听到了什么。刚
开始，大部分孩子都只能用个别词语表达自己的想法。针对这种
情况，教师再次强调了倾听要求，并配乐朗诵了诗歌两遍。在多
次带任务的倾听之后，大部分孩子逐步能用诗歌的语言来回答问
题，而且语句都比较完整。在此基础上，教师又出示诗歌内容图
谱，引导孩子将图谱按照诗歌结构进行摆放，幼儿边看图谱边朗
诵诗歌，大部分孩子很快就学会了完整地朗诵诗歌。学会诗歌之
人人好公，则
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