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专业课《教育学基础》

•教育学概述

•教育的基本概念

CATALOGUE•教育与社会发展

•教育与人的发展

目录•教育目的与教育制度

•课程与教学论基础

01教育学概述

教育学的定义与发展

教育学的定义

教育学是一门研究教育现象、揭示教育规律的科学，它涉及到教育的各个方面，

包括教育的目的、内容、方法、管理、历史等。

教育学的发展

教育学的发展经历了漫长的历史过程，从古代的教育思想萌芽到现代教育学体

系的形成，不断有新的理论、观点和方法涌现，推动了教育学的发展和进步。

教育学的研究对象与任务

教育学的研究对象

教育学的研究对象是教育现象，包括教育的本质、目的、内容、方法、管理等方

面。它不仅研究教育的宏观现象，如教育制度、教育政策等，也研究教育的微观

现象，如教学过程、师生关系等。

教育学的任务

教育学的任务是揭示教育规律，指导教育实践，推动教育改革和发展。它通过对

教育现象的研究和分析，提出科学的理论和方法，为教育实践提供指导和支持。

教育学与其他学科的关系

教育学与心理学教育学与哲学

教育学与心理学有密切的联系，心理教育学与哲学在研究教育问题时都涉

学为教育学提供了关于人的心理发展、及到对教育本质、目的和价值的探讨，

学习心理等方面的理论支持和实践指哲学为教育学提供了深层的思考和理

导。论基础。

教育学与社会学

教育学与社会学在研究教育现象时都

关注社会因素对教育的影响，两者在

研究方法和内容上有很多交叉和融合。

02教育的基本概念

教育的定义与本质

教育具有相对独立性，受一定社会的

教育是一种社会现象，是人类社会特政治、经济、文化等因素的制约，并

有的活动。对社会政治、经济、文化等的发展起

作用。

教育的本质是有目的地培养人的社会

活动，是传承社会文化、传递生产经

验和社会生活经验的基本途径