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三年级作文童话故事课件

童话故事概述童话故事创作技巧童话故事作文写作指导童话故事作文实例分析学生作品展示与评价课堂总结与拓展延伸contents目录

01童话故事概述

定义童话故事是一种具有幻想色彩的虚构故事，通常以儿童为主要受众，通过丰富的想象、夸张、象征等手法塑造出生动的人物形象和奇幻的故事情节。特点童话故事往往具有浓厚的幻想色彩，情节曲折离奇，人物形象鲜明，语言生动浅显，寓教于乐，深受儿童喜爱。定义与特点

传递价值观童话故事往往蕴含着丰富的道德、伦理、文化等价值观，通过故事情节和人物形象传递给儿童，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。激发想象力童话故事通过奇幻的情节和生动的人物形象，激发儿童的想象力，培养他们的创造性思维和创新能力。培养审美情趣童话故事中的语言优美、生动，情节有趣、引人入胜，能够培养儿童的审美情趣和审美能力。童话故事的教育意义

《丑小鸭》讲述了一只被嘲笑和排挤的小鸭子最终变成美丽的天鹅的故事，教育儿童要自信、坚强、勇敢面对困难。《小红帽》讲述了一个小女孩小红帽在去看望奶奶的路上遇到狼的故事，教育儿童要警惕陌生人，不要轻信别人的话。《灰姑娘》讲述了一个被继母和姐姐虐待的女孩在仙女的帮助下参加王子的舞会并最终获得幸福的故事，教育儿童要善良、勇敢、坚持自己的梦想。《卖火柴的小女孩》讲述了一个在寒冷的冬夜卖火柴的小女孩的悲惨遭遇，揭示了社会的冷漠和不公，教育儿童要珍惜生活、关爱他人。经典童话故事举例

02童话故事创作技巧

选题要贴近儿童生活，反映儿童心声，能够引起他们的共鸣。立意要明确，积极向上，传递正能量，有助于培养儿童的良好品德。尝试从经典童话故事中汲取灵感，进行再创作或改编。选题与立意

角色要个性鲜明，具有代表性，能够让儿童产生代入感。主角形象要正面积极，符合儿童的审美和价值观。配角和反派角色也要有血有肉，避免过于简单化和脸谱化。角色塑造

适当运用夸张和想象手法，营造奇幻、浪漫的童话氛围。结局要圆满，给儿童留下美好的印象和期待。情节要曲折有趣，充满悬念和惊喜，能够吸引儿童的注意力。情节设计

语言运用语言要简洁明了，符合儿童的阅读水平和理解能力。适当运用比喻、拟人等修辞手法，增强语言的生动性和形象感。注重语言的节奏和韵律感，让儿童读起来朗朗上口、悦耳动听。

03童话故事作文写作指导

审题仔细阅读题目，明确写作要求。例如，题目可能会要求编写一个关于勇敢、友谊或智慧的故事。确保理解主题，并思考如何在故事中体现这些要素。选材选择与主题相关的角色和情节。可以从自己的生活经验、阅读过的书籍或听过的故事中获取灵感。考虑使用动物、植物、魔法元素等来增加故事的趣味性和可读性。审题与选材

在开始写作前，先进行故事构思。确定故事的主要角色、情节发展、冲突和解决方式。考虑故事的高潮、转折点和结局，确保情节连贯、有趣。构思合理安排故事的开头、中间和结尾。开头要引人入胜，激发读者的兴趣；中间部分要展开情节，增加冲突和悬念；结尾要圆满解决冲突，给读者留下深刻印象。布局构思与布局

表达与描写语言表达使用生动、形象的语言来叙述故事。注意词汇的选择和句子的变化，使语言流畅、有趣。可以运用比喻、拟人等修辞手法来增强表达效果。描写技巧通过细腻的描写来塑造角色和场景。对角色的外貌、性格、动作进行具体描绘，使读者能够形成清晰的形象。同时，描绘场景中的细节，营造出故事所需的氛围。

完成初稿后，仔细阅读并修改自己的作文。检查语法错误、拼写错误和标点符号的使用。确保句子通顺、意思清晰。自我修改请同学或老师帮忙审阅作文，听取他们的意见和建议。根据反馈进行修改和完善，提升作文的质量。他人意见修改与完善

04童话故事作文实例分析

重新设定在现代城市背景下，小红帽是一个善良、勇敢的小女孩，她要去给奶奶送饭。故事背景在路途中，小红帽遇到了被车撞伤的小动物，她不顾自身安危救助了它们，展现出了她的善良和勇敢。情节设计通过对小红帽、奶奶、大灰狼等角色的重新塑造，使得故事更加生动有趣，同时也传递出积极向上的价值观。角色塑造实例一：《小红帽》新编

延续原故事背景，小女孩在寒冷的冬夜中卖火柴为生。故事背景在小女孩点燃最后一根火柴时，她看到了一个温暖的梦境，里面有她渴望的家庭和幸福生活。然而，当火柴熄灭时，她发现自己仍然孤独地躺在寒冷的街头。情节设计通过对小女孩命运的续写，引发读者对于社会现实和人生价值的深刻思考。主题思考实例二：《卖火柴的小女孩》续写

以森林为背景，讲述动物们为了举办一场盛大的音乐会而发生的有趣故事。故事构思通过动物们准备音乐会、排练节目、解决各种问题和最终成功举办音乐会的情节展开，展现出动物们的团结、智慧和勇气。情节展开通过故事传递出友谊、合作和坚持梦想的重要性。教育意义实例三：自编童话故事《森林音乐会》

123对经典童话故事《灰姑娘》进行创意改