2025年小学生态文明教育(3篇) .pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

小学生态文明教育（3篇）

小学生态文明教育（3篇）预读:摘要:第一篇:生态文明教育在百年名校大放异彩

青岛市台东六路小学是一所有着百年历史的岛城名校.多年来,在几代人的共同努力下,形成

了重视生态文明教育的优秀传统,曾被评为山东省绿色学校、青岛市绿色学校、青岛市花园

式单位、市北区绿化先进单位.学校不仅在校园环境上注重人与自然的和谐性,还十分重视对

学生保护生态环境,热爱自然的思想意识培养.为此,成立由校长任组长的生态文明教育领导

小组,校领导专门制订计划以加强管理,并对生态环境保护问题作了系列分层的落实,为生态

文明教育深入人心创造了契机.

融生态文明教育于各学科教育之中

学校每学年开设两次生态环境保护专题讲座,让全体师生更全面地接受生态教育.同时还从

原先的专题活动,宣传教育和科学课的渗透,发展到今天的打破一般常规,在语、英、美、科学、

传统教育、海洋教育等学科中渗透生态环保知识、意识和能力培养.各班积极开展生态环保

主题研究性学习,在以教师辅导和合作学习为技术支架的引领下,通过学生设计规划、搜集信

息、动手实践、走出校门请教、查阅图书、上网浏览,整理材料、得出结论.在这个过程中,

学生的独立思考能力、与人合作能力、搜集和整理信息能力、社会实践能力都得到了很大的

提高.学校将各班研究性学习报告集结成册.

融生态文明教育于少先队活动之中

少先队活动的开展,是落实我校生态文明教育的重要举措与载体.学校大队部引领各班级中

队将环境教育做为一个重要工作,即时即事开展丰富多彩的主题活动.大队部充分利用升旗

仪式、队会、板报、红领巾广播站等形式,开展国旗下演讲、实践活动报告会、保护环境绘

画、手抄报作品竞赛、主题中队会观摩、板报竞赛等活动,给绿色生态文明教育工作注入活

力.每年大队部还根据各年级学生年龄特征与一系列重大活动相结合,紧跟形势,抓住热点,通

过专题教育,使学生从中学到保护环境的有关知识.在世界日、环境日、地球日、爱鸟日、无

烟日组织学生走上街头,用雏鹰假日小队和社区实践小分队的组织形式,清理白色垃圾、宣传

环保知识；日常组织学生净化、绿化校园,让学生在各项环保活动中亲身体验,亲自感受环保

的重要性,从中受到教育.

融生态文明教育于社会实践之中

对学生的生态文明教育,最终要落实到社会实践中去.培养学生良好的社会责任感,激发学生

热爱环境,热爱祖国,热爱生命的情感,一定要从校园走向社会,充分利用学校及周围社区的自

然环境、社会环境这个大课堂,使孩子们从感性认识和自身活动中积极、轻松、自然地接受

并变为自觉行动,使学生真正理解转化为自身的素质.我校学生参加了受联合国教科文组织与

联合国环境组织之托,由法国国会支持,威立雅环境服务集团在全球范围内发起的《环保蓝图

遍世界》活动,活动中,同学们积极思考参与,搜集资料,在他们所居住的地方展开调查,利用专

题班会课和实践活动,最终完成了一幅集体创作的“环保蓝图”并,参加了青岛赛区的比赛,获

得一等奖.

经过学校申报和区局推荐,我校被《环境教育》杂志社评定为全国环境教育“绿色小记者站”,

学校33名学生通过自愿报名和学校推荐,被认证为首批“绿色小记者”他们.在环保局、教体

局和学校的统一组织下开展了社会环境状况调查、课题实验等工作.绿色小“记者站”的建立,

有利于学生、有利于学校、有利于家庭、有利于社会、有利于生态文明建设的好举措,是环

境教育进校园的有力抓手.

“绿色小记者站”的成立,仿佛看到了春天里绽露的一缕春绿,透出勃勃的生机.