2025年小班手指游戏国庆节教案 .pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

小班手指游戏国庆节教案

小班手指游戏国庆节教案

一、教学目标：1.通过游戏的方式，让幼儿了解国庆节

的由来和意义，增强民族自豪感。2.培养幼儿的观察能力、

听觉记忆力等认知能力。3.培养幼儿的团队合作意识和社交

能力。

二、教学准备：1.国旗图片或图纸2.某些具有国庆节意

义的道具（如：小红花、六角红星等）3.音乐播放设备4.教

学课件或黑板

三、教学过程：1.形成情境：老师播放国歌音乐，手指

轻轻地弹奏，引起幼儿的注意。然后，老师向幼儿介绍国庆节

的由来和意义，引导幼儿感受国歌的庄严和激昂。

2.游戏一：找出国旗老师拿出国旗图纸（或图片），并让

幼儿一起看图，找出国旗。让幼儿依次说出国旗的颜色和图案，

并告诉他们国旗上的红色代表勇气和坚强；黄色象征着光明和

希望；五颗五角星代表中国共产党领导下的五个阶级：工人阶

级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级和爱国人士的

大团结。

3.游戏二：跟着音乐画国旗老师放一首国庆节音乐，幼

儿随着音乐的节奏，用手指在空中画出一面国旗。老师可以边

弹奏钢琴，边指引幼儿如何画出国旗的形状。然后，老师根据

幼儿的表现给予肯定和鼓励。

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

4.游戏三：国庆节彩排老师让幼儿身穿红色服装，手持

具有国庆节意义的道具（如：小红花、六角红星等），并站成

队列。然后，老师教唱国庆节歌曲，幼儿跟着节奏和动作一起

唱和跳。老师可以用图片或课件展示国庆节庆祝活动的场景，

帮助幼儿更好地理解和感受。

5.游戏四：寻找国庆节气氛老师带领幼儿四处寻找国庆

节的气氛。可以去寻找并观察国旗，也可以找到红色和黄色的

物品，并解释它们与国庆节的联系。

6.游戏五：国旗接力赛将幼儿分成若干小组，每组站在

一条直线上。每组第一个幼儿手持国旗，一起跑到终点，然后

将国旗传递给队伍的下一个人。通过接力的形式，加深幼儿对

国旗的认知和国庆节的意义理解。老师在比赛时可以播放欢快

的音乐，营造出活动的氛围。

四、教学反思：通过以上的一系列游戏活动，幼儿不仅能

够了解国庆节的由来和意义，同时也能感受到国庆节的欢乐气

氛。通过游戏的方式，培养幼儿的观察能力、听觉记忆力等认

知能力，同时也能培养幼儿的团队合作意识和社交能力。在游

戏过程中，老师要时刻关注幼儿的表现，及时给予肯定和鼓励，

激发幼儿的学习兴趣。同时，游戏中的音乐、道具等元素都是

为了让幼儿更好地体验和理解国庆节的意义，这样的游戏教学

形式更加符合幼儿的认知特点，也更容易激发幼儿的学习动

力。