第10课 我们爱和平 第一课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版.docx

第10课我们爱和平第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《第10课我们爱和平》的第一课时，主要围绕“维护世界和平”这一主题，通过教材六年级下册道德与法治统编版第10课的内容，引导学生了解世界和平的重要性，认识和平与战争对人类社会的影响，培养热爱和平、珍视和平的情感。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材通过生动的案例和故事，将和平与战争的概念、历史事件与现实生活相结合，使学生能够在已有知识基础上，进一步认识到和平对国家和民族的重要性，激发学生关注国际事务、维护世界和平的自觉性。同时，本节课的教学内容与学生的生活实际相贴近，有助于他们在实际生活中践行和平理念，为构建和谐社会贡献力量。

核心素养目标

1.培养学生具备全球视野，关注世界和平问题，提高其国际理解和参与意识。

2.增强学生法治观念，理解和平与法律的关系，尊重和维护法律权威。

3.培养学生合作意识，学会与他人共同探讨和平问题，发展团队协作能力。

4.增强学生道德情感，培养珍视和平、反对暴力的价值观和行为习惯。

重点难点及解决办法

重点：

1.让学生理解和平的意义及其对个人和社会的重要性。

2.培养学生分析战争与和平关系的能力。

难点：

1.如何引导学生将理论知识与实际生活相结合，将和平理念内化于心、外化于行。

2.如何激发学生对国际和平事务的兴趣和参与热情。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分析、小组讨论等方式，使用具体事例帮助学生理解和平的重要性，并引导他们思考和平与战争的利弊。

2.结合现实生活中的和平维护行动，如和平协议、国际组织的作用等，让学生了解和平的实际应用。

3.设计角色扮演、模拟联合国等活动，让学生在模拟环境中体验和解决和平问题，提高其参与度和兴趣。

4.利用多媒体资源，如纪录片、新闻报道等，增加课堂的趣味性和信息量，帮助学生形成全面的认识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法，结合案例研究，讲解和平的概念及其意义，通过具体案例分析战争对和平的破坏作用。

2.设计小组讨论，让学生探讨和平维护的方法和途径，鼓励学生提出自己的观点并相互交流。

3.实施角色扮演活动，模拟联合国会议，让学生在模拟环境中学习如何协商和解决国际和平问题。

4.使用多媒体资源，如和平相关的视频和音频材料，增强学生的感官体验，提高学习兴趣。

教学实施过程

一、课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括关于和平的短文、视频链接，要求学生预习并记录关键信息。

设计预习问题：设计问题如“和平对个人和社会有哪些意义？”引导学生思考。

监控预习进度：通过学生的预习笔记和在线反馈，监控预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解和平的概念。

思考预习问题：学生思考问题并记录答案。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

二、课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放关于和平维护的新闻视频，引出本课主题。

讲解知识点：讲解和平的重要性和战争对和平的破坏，结合历史案例进行分析。

组织课堂活动：分组讨论和平维护的方法，进行角色扮演模拟联合国和平谈判。

解答疑问：针对学生的疑问进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并积极思考。

参与课堂活动：学生参与讨论和角色扮演，提出和平维护策略。

提问与讨论：学生提问并参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解和平与战争的关系。

实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生体验和平谈判过程。

合作学习法：分组讨论，培养学生的团队合作能力。

三、课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于和平主题的写作任务，要求学生结合课堂内容进行深入思考。

提供拓展资源：提供相关书籍和网站链接，供学生拓展阅读。

反馈作业情况：批改作业并提供反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成写作任务，巩固课堂所学。

拓展学习：利用提供的资源进行深入学习。

反思总结：学生反思学习过程，总结收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）拓展阅读材料：推荐学生阅读《和平的守护者：联合国维和行动的故事》、《世界和平的挑战与机遇》等书籍，这些书籍详细介绍了和平维护的历史、现状及挑战，有助于学生更深入地理解和平的重要性。

（2）历史事件回顾：介绍历史上的重