课题申报书：生成式人工智能背景下真实项目驱动式翻译教学创新研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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生成式人工智能背景下真实项目驱动式翻译教学创新研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

在生成式人工智能（如GPT-3、DALL-E等）迅速发展的背景下，翻译行业正经历着前所未有的变革。生成式人工智能在语言理解和生成方面取得了显著进展，这使得翻译过程变得更加高效和精准。然而，尽管人工智能在翻译领域取得了巨大成功，但仍然存在一些问题。例如，人工智能翻译在某些情况下可能无法完全理解上下文和语境，导致翻译结果不够准确。此外，人工智能翻译在处理文化差异和语言习惯方面也存在一定局限性。因此，如何在生成式人工智能背景下，将真实项目驱动式翻译教学与人工智能技术相结合，提高翻译教学的实际应用能力，成为当前翻译教育领域亟待解决的问题。

（二）选题意义

提高翻译教学质量：真实项目驱动式翻译教学能够让学生在真实的翻译环境中学习和实践，提高学生的翻译能力和实际应用能力。

培养翻译人才：随着全球化的推进，翻译人才需求不断增加。真实项目驱动式翻译教学能够培养出更多具备实际翻译能力的专业人才，满足市场需求。

促进翻译教育改革：真实项目驱动式翻译教学能够推动翻译教育改革，使翻译教育更加贴近实际应用，提高教育质量。

（三）研究价值

理论价值：本研究将探讨生成式人工智能背景下真实项目驱动式翻译教学的理论基础和实践方法，为翻译教育领域提供新的理论视角。

实践价值：本研究将开发一套基于生成式人工智能的真实项目驱动式翻译教学方案，为翻译教学实践提供指导。

创新价值：本研究将创新性地将生成式人工智能技术与真实项目驱动式翻译教学相结合，为翻译教育领域提供新的思路和方法。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

明确生成式人工智能背景下真实项目驱动式翻译教学的理论基础和实践方法。

开发一套基于生成式人工智能的真实项目驱动式翻译教学方案。

评估真实项目驱动式翻译教学在提高学生翻译能力和实际应用能力方面的效果。

（二）研究对象

本研究的主要研究对象为翻译专业学生，特别是那些对生成式人工智能和翻译感兴趣的学生。此外，本研究还将涉及到翻译教育领域的教师、翻译行业从业者等相关人员。

（三）研究内容

生成式人工智能技术在翻译领域的应用现状及发展趋势。

真实项目驱动式翻译教学的内涵、特点及实施策略。

生成式人工智能背景下真实项目驱动式翻译教学的理论基础和实践方法。

基于生成式人工智能的真实项目驱动式翻译教学方案的开发。

真实项目驱动式翻译教学在提高学生翻译能力和实际应用能力方面的效果评估。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

本研究将采用文献综述、问卷调查、访谈、实验研究等多种研究方法，对生成式人工智能背景下真实项目驱动式翻译教学进行全面深入的研究。首先，通过文献综述了解生成式人工智能技术在翻译领域的应用现状及发展趋势，以及真实项目驱动式翻译教学的内涵、特点及实施策略。其次，通过问卷调查和访谈收集翻译专业学生对生成式人工智能和真实项目驱动式翻译教学的看法和建议。最后，通过实验研究评估真实项目驱动式翻译教学在提高学生翻译能力和实际应用能力方面的效果。

（二）研究方法

文献综述：通过查阅相关文献，了解生成式人工智能技术在翻译领域的应用现状及发展趋势，以及真实项目驱动式翻译教学的内涵、特点及实施策略。

问卷调查：通过设计问卷调查，收集翻译专业学生对生成式人工智能和真实项目驱动式翻译教学的看法和建议。

访谈：通过访谈翻译教育领域的教师、翻译行业从业者等相关人员，了解他们对生成式人工智能和真实项目驱动式翻译教学的看法和建议。

实验研究：通过设计实验研究，评估真实项目驱动式翻译教学在提高学生翻译能力和实际应用能力方面的效果。

（三）创新之处

创新性地将生成式人工智能技术与真实项目驱动式翻译教学相结合，为翻译教育领域提供新的思路和方法。

开发一套基于生成式人工智能的真实项目驱动式翻译教学方案，为翻译教学实践提供指导。

通过实验研究评估真实项目驱动式翻译教学在提高学生翻译能力和实际应用能力方面的效果，为翻译教育改革提供实证支持。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

（一）研究基础

本研究团队具备丰富的翻译教育经验和研究能力，熟悉生成式人工智能技术在翻译领域的应用现状及发展趋势。此外，本研究团队还具备良好的实验研究基础，能够有效开展实验研究工作。

（二）保障条件

研究经费：本研究将申请相关研究经费，确保研究工作的顺利开展。

研究资源：本研究将充分利用学校图书馆、网络资源等，收集相关文献和资料。

研究设备：本研究将使用计算机、翻译软件等设备，开展实验研究工作。

（三）研究步骤

研究准备阶段：明确研究目标、研究对象、研究内容，制定研究计划，申请研究经费。

文献综述阶段：查阅