2025年幼儿园小班《保护牙齿》健康教案(精选15篇) .pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

幼儿园小班《保护牙齿》健康教案（精选15篇）

幼儿园小班《保护牙齿》健康篇1

一、设计意图：

在日常活动中，我发现幼儿对牙齿的了解并不深入，有坚持早晚

刷牙习惯的幼儿并不多，蛀牙问题在幼儿中也严重存在，根据本班幼

儿的认知特点和兴趣，我设想通过具体的牙齿模型、幼儿日常的生活

经验，使幼儿在活动中整理和提升自己的经验，并寻找保护牙齿的方

法。

二、活动目标：

1、了解牙齿的重要性。

2、通过活动使幼儿了解蛀牙形成的原因。

3、了解换牙的常识，学会保护恒牙，养成坚持每天刷牙的习惯。

4、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精

神。

5、知道检查身体的重要性。

三、活动准备：

1、牙模、牙刷；

2、蛀牙形成的图片两张。

四、活动重点：

了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。

五、活动难点：

蛀牙形成的原因。

六、活动过程：

（一）以猜的形式引出主题

1、师：今天老师请小朋友猜一个谜语，我请小朋友们猜到的小朋

友上来轻轻的告诉老师，兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。

2、切菜舂米快又快，人人吃饭离不开。（牙齿）

（二）比一比，看一看

1、师：小朋友们真棒呀，一下子就猜到答案了，小朋友洁白美丽

百学须先立志。——朱熹

的牙齿使人更健康，美观。小朋友我们的牙齿漂亮吗。我们同桌的小

朋友互相看看

2、看，这个就是我们的牙齿的模型，哪位小朋友能告诉我牙齿有

什么作用呢？（引导幼儿发散思维，对积极回答的幼儿给予肯定表扬）

（三）讲述绘本故事《蛀牙王子》

1、看完了故事，蛀牙王子为什么会得蛀牙啊？

2、患了蛀牙之后会怎么样啊？

（四）知道正确的刷牙方法

1、师：刚才我们有小朋友说了早晚都刷牙可以不让我们的牙宝宝

变成大蛀牙，那你们能坚持做到早晚都刷牙吗？

2、学习刷牙步骤。

3、请幼儿演示刷牙动作师：我请小朋友做做看，刷牙的动作是怎

么样的？（幼儿上前在牙模上演示）

师：小朋友们的刷牙动作都不大一样，那跟着老师一边听音乐，

一边做刷牙操吧！

通过学习，幼儿了解蛀牙形成的原因以及对人身体的危害，幼儿

还掌握了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的卫生习惯，收到良

好的效果，整个教学活动层层递进，从材料，形成到组织的各个环节，

教师的语言以及幼儿的表现等，都是个性化浓郁的，不断激发孩子欲

望的，孩子主动探索主动学习发现知识的一次活动。总之，是把枯燥

的科学活动和其他领域有机的结合在一起，达到了整合的目的。

幼儿园小班《保护牙齿》健康教案篇2

活动目标：

1.了解牙齿的重要性，知道牙齿的功能。

2.初步知道保护牙齿的方法，掌握正确刷牙的方法。

3.养成坚持每天刷牙的好习惯。

活动准备：

物质准备：

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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

活动过程：

一、换牙故