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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
A表：
教育部人文社会科学研究项目
申请评审书
2025年专项任务项目(高校辅导员研究)
《培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年研究》
（课题设计论证部分）
一、本课题研究的理论和实际应用价值，目前国内外
研究的现状和趋势
（一）理论和实际应用价值
本课题《培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新
时代好青年研究》具有深远的理论和实际应用价值。
在理论层面，本课题旨在深入探讨新时代好青年的内
涵、特质及其培养机制，为青年教育理论的发展提供新的
视角和思路。通过深入研究有理想、敢担当、能吃苦、肯
奋斗的品质在新时代青年成长中的作用，可以进一步丰富
和完善青年教育理论，为高校思想政治教育工作提供理论
支撑和指导。
在实际应用层面，本课题的研究成果将直接服务于高
校青年培养工作，有助于提升青年培养工作的针对性和实
效性。通过构建符合新时代要求的青年培养体系，可以帮
助高校更好地引导青年树立正确的价值观、人生观和世界
百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
观，培养出一批有理想、有本领、有担当的新时代好青
年。此外，本课题的研究成果还可以为政府、社会等各方
制定相关政策提供科学依据，推动青年工作的全面发展。
（二）国内外研究的现状和趋势
目前，国内外关于新时代青年培养的研究已经取得了
一定的成果。国内研究主要集中在青年价值观的形成、青
年教育模式的创新以及青年社会责任感的培养等方面，提
出了一系列具有中国特色的教育理念和实践模式。国外研
究则更加注重对青年成长的社会环境、心理特征以及教育
政策等方面的探讨，形成了一些具有借鉴意义的教育理论
和方法。
然而，随着新时代的到来，社会对青年的要求也在不
断变化，如何培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新
时代好青年成为当前研究的重点。国内外学者开始关注青
年品质教育、实践教育以及创新创业教育等方面，探索符
合新时代要求的青年培养路径。
未来，青年培养研究将更加注重跨学科、跨文化的综
合研究，探索更加科学、有效的教育方法和途径。同时，
随着信息技术的快速发展，网络教育、在线教育等新型教
育模式也将成为青年培养的重要载体和平台。因此，本课
题的研究不仅具有重要的理论价值，也具有广阔的应用前
景和发展空间。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
二、本课题的研究目标、研究内容、拟突破的重点和
难点
（一）研究目标
本课题的研究目标旨在全面、深入地探索新时代背景
下如何有效培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的好青
年。具体目标包括：
1.明确新时代好青年的核心特质及其形成机制，构建
符合时代要求的青年培养理论体系。
2.分析当前青年培养工作面临的挑战与问题，提出针
对性的改进策略和方法。
3.结合高校辅导员工作实际，探索高校辅导员在培养
新时代好青年中的角色定位和工作模式。
4.形成一套可操作、可推广
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