湘人版劳动实践指导手册四年级上册劳动周《用劳动创造美》教案 .pdf

劳动周《用劳动创造美》教学设计

课题用劳动创造美单元第6单元学科劳动实践年级4年级

指导手册

《用劳动创造美》是湘人版四年级上册劳动周的教学任务。旨在通过劳动教育培养学生

教材

的劳动观念、劳动能力、劳动习惯与品质以及劳动精神，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

分

劳动观念：通过学习，认识到劳动是创造美好生活的源泉，体会到劳动带来的成就感和

幸福感，树立“劳动最光荣”的观念。

劳动能力：通过实践操作，掌握基本的劳动技能，并在此过程中锻炼动手能力和解决问

学习

题的能力。

目标

劳动习惯与品质：在劳动实践中，养成定时劳动的良好习惯，培养耐心和毅力。面对各

种劳动任务时，能够坚持不懈、持之以恒，展现出优秀的劳动品质。

劳动精神：通过实践活动，培养吃苦耐劳、勇于挑战的精神品质。

重点过学习，认识到劳动是创造美好生活的源泉，体会到劳动带来的成就感和幸福感，树

立“劳动最光荣”的观念。

难点通过实践操作，掌握基本的劳动技能，并在此过程中锻炼他们的动手能力和解决问题的

能力。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课播放视频：校园的美学生欣赏视通过欣赏视频

同学们，这片温馨、和谐、美丽的校园是师生频。活动，激发学生

共同创造的。的兴趣，从而引

今天，让我们一起加入劳动周的劳动实践中出与本课题相关

来，用劳动创造更多的美吧！的话题，启发学

出示课题。生，为后文铺垫。

讲授新课一、劳动准备学生阅读、理引导学生了

1.动员：利用集体晨会或班队会举行“用劳动解。解劳动前的准备

创造美劳动周启动仪式。介绍主题，充分宣传，活动。

号召学生积极参与。

2.规划：本劳动周以年级为单位，按照3-5

天的时间策划活动，安排人员，分配场地。

3.筹备：梳理劳动周所需物品清单、人员以

及劳动技能，提前做好劳动安全和卫生等相关预

案。学生实践，开通过实践活

二、劳动实践展活动。动，引导学生了

第一天：劳动装点校园美解在生活中劳动

1.发布招募令，进行清洁组、园艺组、宣传组创造美的过程。

等分工，制作“我的劳动岗位名牌，增强学生

劳动的荣誉感和责任感。

美化校园招募令

1.招募岗位：