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百学须先立志。——朱熹
春天来了小班教案
春天来了小班教案
春天来了小班教案1
活动目标：
1、通过观察，了解春天的一些显著特征。
2、愿意仔细看图，并大胆说出自已看到的景象。
3、学习在教师的指导、提醒下带着问题进行观察活动。
4、让幼儿通过多种感官感知春天的来临，掌握春天的季节
特征。
5、使幼儿掌握一些春天生活基本常识。
活动准备：
1、一些春天的.卡片和白纸若干张。2、幼儿用书、教学挂
图、练习册
活动过程：
1、出示挂图，引导幼儿看图观察。
（1）导入：今天老师给你们带了一幅图，请你们看看图上
都画了些什么？
（2）教师总结。
2、带领幼儿到户外寻找幼儿园的春天。
（1）教师提出到户外观察的要求。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
（2）教师带领幼儿在幼儿园寻找春天，幼儿在寻找的时候
教师注意观察，鼓励他们积极地将自已的发现说出来。
（3）集体总结寻找到的幼儿园的春天。
3、集体制作美丽的春天“”图画。
春天来了小班教案2
活动由来：
俗话说：一年之计在于春“，春天代表着希望，充满了生机。
春天来了，天气变暖了，万物复苏，有着明显的季节变化特征，
非常适合幼儿观察春天的变化现象，为了能有效的利用大自然的
现有资源，将自然资源融入幼儿园的一日生活活动中，我特意为
托班幼儿设计了柳树发芽了的科学活动方案，旨在培养幼儿对
科学活动的兴趣和参与自然科学活动的积极性，表达热爱春天，
热爱大自然的感情。
活动目标：
1、通过观察，知道柳树发芽了，学会说春天，发芽等词语。
2、体会春天的变化，感受阳光的温暖，表达热爱春天、热
爱大自然的感情。
活动重难点：柳树发芽了，表示春天来了。
活动准备：
1、《春天》的磁带，录音机。
2、冬天和春天的柳树图，《春天》的教学课件。
活动过程：
丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
一、引入
师：小朋友们知道想再试什么季节吗？你是怎么知道的？
二、认识春天
1、班主任播放《春天》的课件，引导幼儿仔细观看课件。
2、班主任提问：刚才你们看到了什么？柳树有什么变化？
3、班主任出示课件中的放大的柳树嫩牙图片，引导幼儿仔
细观察，告诉幼儿，春天到了，柳树发芽，并指给幼儿看。
4、班主任出示冬天的柳树图，提问：这是春天的柳树吗？
为什么？
5、班主任出示春天的柳树图，提问：这是春天的柳树吗？
为什么？你还看到了什么？
6、班主任变念春天儿歌，边做肢体律动，引导幼儿跟随班
主任做肢体律动。
附儿歌：春天来了
春天来了，（两臂上举，两手做招手的动作）
柳树发芽了，（两手并拢，掌心相对，慢慢做张开的动作）
大雁飞回来了，（两手自然张开，上下摆动双臂做飞翔的动
作）
我们真呀真高兴！（两手并拢，掌
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